Temario para ISAIS 2015

1135 palabras 5 páginas
¿QUÉ ES EL ISAIS?

Es un Instrumento de Selección para Alumnos que Ingresan a Secundaria que comprende una serie de ítems que evalúan los conocimientos y habilidades en español, matemáticas y ciencias naturales correspondientes al tercer período de la educación básica (4º, 5º y 6º grado de primaria).

¿PARA QUÉ SIRVE?

El propósito de este instrumento es proporcionar información válida y confiable al nivel de educación secundaria acerca del grado de dominio sobre los Aprendizajes Esperados evaluados de los alumnos de sexto grado de primaria que aspiran a ingresar a las escuelas secundarias con sobre demanda en el estado de Yucatán. Dicha información servirá como un criterio de selección para el ingreso a estas
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· Comparación entre números naturales, fraccionarios y decimales.
· Problemas Aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios.
· Problemas con números naturales, fraccionarios o decimales que impliquen 2 transformaciones.
· Multiplicación con números naturales, decimales y fraccionarios.
· División de números naturales con otros naturales, fraccionarios o decimales.
· Regularidad de Sucesiones (Progresión Aritmética, Geométrica y Especial).

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

· Concepto de rectas y su clasificación.
· Concepto de ángulos y su clasificación.
· Cuerpos geométricos.
· Cálculo de grados.
· Puntos Cardinales.
· Plano cartesiano (cuadrantes, origen, abscisas, ordenada).
· Sistema Internacional de Medidas.
· Sistema Inglés de Medidas.
· Perímetro.
· Área.
· Unidades de Medida.

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

· Porcentaje y sus formas de representación.
· Equivalencia.
· Razón.
· Tabla de Frecuencias.
· Gráfica de barras.
· Media o Promedio, Mediana y Moda.

CIENCIAS NATURALES

La asignatura de Ciencias Naturales plantea que los alumnos desarrollen competencias para la formación científica básica que les permitan la comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica; la toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención; la comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo

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