Tendencias y Desafíos De La Educación Infantil

15151 palabras 61 páginas
República de Chile Instituto Internacional de Educación Infantil

TENDENCIAS Y DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL SIGLO XXI. UNA MIRADA DESDE LATINOAMERICA.

M.Victoria Peralta E.
Directora I.I.D.E.I.

I.- INTRODUCCIÓN.

La educación infantil a nivel mundial presenta en este nuevo siglo desafíos que son un reto para Latinoamérica. No sólo cabe continuar ampliando e instalando este nivel educativo en las Políticas y en los sistemas financieros y educacionales de nuestros países donde aún hay grandes metas que alcanzar en función al derecho de los párvulos a una educación oportuna desde el nacimiento, sino que se debe avanzar a alcanzar niveles importantes de calidad, que aseguren la
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Frente a ello, una de las respuestas más directas que surge es: porque es necesario que las nuevas generaciones sean verdaderos actores de la época que les ha correspondido vivir. Este criterio que es esencial considerar con todos los niños del mundo, urge asumirlo respecto a nuestros párvulos latinoamericanos, ya que en general, esta contextualización se ha realizado en términos parciales dada la situación dependiente y de escasos recursos de parte importante de la Región.

En función a avanzar sobre este aspecto, una primera reflexión que cabría hacer es sobre qué implica para nuestras sociedades complejas donde se entrecruzan, sobreponen e imponen diferentes modernidades, postmodernidades e incluso esbozos de ultramodernidades, estos procesos, y en especial, cuáles son sus implicaciones para la educación. Siendo muchos los autores que han aportado al respecto , pensamos que el siguiente cuadro puede aportar a relevar algunas de estas consecuencias.

IMPLICACIONES HISTORICO-EDUCATIVAS DE: MODERNIDAD POST-MODERNIDAD
Homogeneización social y cultural, deriva propuestas pedagógicas comunes para todos los contextos. Hay una “Pedagogía Universal”, y propuestas curriculares que se traspasan indistintamente de un contexto a otro. Globalización y tecnologías reducen y

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