Teorías Psicoanalíticas De La Adaptación Al Medio Social Y Al Desarrollo De La Personalidad.

778 palabras 4 páginas
Teorías psicoanalíticas de la adaptación al medio social y al desarrollo de la personalidad.
La personalidad son todas las formas duraderas y reales de conducta que definen a un individuo como tal. En el estudio de la personalidad se basan dos enfoques: el nomotético, que toma en cuenta aquellos aspectos que ocasionan que el individuo sea semejante a los demás; y el enfoque idiográfico, que consideran las características que nos hacen ver y ser como únicos. El enfoque nomotético es empleado por los psicólogos. Freud realiza estudios ideográficos que lo hacen llegar a teorías generales o nomotéticas en el desarrollo de la personalidad.
Puntos de vista freudianos sobre la motivación humana.
Las teorías de Freud tienen gran fundamento
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El ego comprende la conciencia del yo, y la realización de las funciones que se ejecutan; tiene el control del movimiento voluntario y almacena todas las experiencias en la memoria.
El superego se asemeja a lo que el lenguaje ordinario se denomina conciencia. Proviene de los intentos del niño de manejar las demandas de sus padres, que él evita en una conducta que encuentra satisfactoria, pero que los demás califican de desordenada, destructiva o mala. El superego actúa como medio de control importante de los impulsos sexuales agresivos que, de no controlarse, pondrían en peligro las propias bases de la vida social.
La ansiedad sirve como señal para el ego, dándole aviso de peligro interno o externo; se refiere a la percepción de los peligros internos y externos. La represión es uno de los principales mecanismos de defensa del ego, evita el acceso del pensamiento desagradable en la consciencia y elimina la ansiedad de tipo consciente.
Etapas del desarrollo psicosexual * Periodo oral: desarrolla un temor básico y ansiedad, tiene problemas para manejar estas emociones a lo largo de si vida. * Etapa anal: la defecación se convierte en fuente de placer durante este período, que se extiende hasta alrededor de los tres años, pero también puede ser una etapa difícil. * Etapa fálica: se extiende durante los años preescolares, los niños descubren el área de los genitales y también pueden ser fuente de

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