Teoria del mando MJC

5676 palabras 23 páginas
Teoria del mando.
Expositor: Brenda de Anda
Tel: 20.62.25.37
Mail: brendanda@gmail.com
1. INTRODUCCIÓN.
1.1. Objetivos ¿Por qué quiero saber mandar?
Dinámica de la imposición. Opinión de la dinámica y su objetivo.
2. DEFINICIONES.
2.1. Jefe-Mando
2.2. Líder-Liderazgo
3. ESTILOS DE LIDERAZGO
3.1. Estilo 1 Directivo
3.2. Estilo 2 Consultivo y que mide reacciones
3.3. Estilo 3 Votación
3.4. Estilo 4 Consenso
3.5. Estilo 5 Delegación
4. OBLIGACIONES DEL JEFE
4.1. Planear
4.2. Organizar
4.3. Dirigir
4.4. Controlar
5. CARACTERISTICAS DEL LÍDER
5.1. Habilidades de un líder
5.1.1. Personales
5.1.1.1. Auto conocimiento de mis fortalezas y mis debilidades.
5.1.1.2. Manejando el estrés dinámica
5.1.1.3. Resolviendo
…ver más…
Mando. Organiza y dirigir de un jefe, no s necesariamente la manera correcta, como lo sería un líder.
Un jefe claro es en los trabajos, yo por ejemplo, Cuando trabaje mi jefe me mandaba sin decirme el ¿Por qué? De las cosas, no entendía mucho lo que hacía ni el ¿por qué? de dar un proceso a las cosas, si de la otra manera era más fácil y al final el producto resultaba siendo el mismo.
Mi papa por ejemplo es jefe por que impone sus ideas y nadie puede contradecir lo que dice.

2.2. Líder-Liderazgo
M Un líder nace, no se hace, pero un líder crea LIDERAZGO, es decir la capacidad que la gente siga los mismo objetivos y metas convenciendo que es lo mejor y lo hace generalmente con el ejemplo.
El ejemplo más grande de líder es el de Hitler, él convence a su pueblo de que los judíos estaban influyendo en la falta de trabajos en Alemania, que la estabilidad y todo lo malo que pasaba en Alemania era por ellos. CONVENCE al pueblo de que esa es la mejor opción (el aniquilar los) así es como sucede el holocausto.
En cadena tenemos muchos líderes Porque un líder nace en las niñas podemos ver quién es la que tiene esa parte de iniciativa para hacer algo bueno para las niñas o para eslabón. Se demuestra más en las jefas por que buscan la mejor formación integral. Pero muy seguido vemos a las niñas que de la misma manera hacen lo mismo que sus jefas.

3.

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