Teorias

1232 palabras 5 páginas
INTRODUCCIÓN

El presente documento, busca desarrollar un ensayo reflexivo sobre las distintas escuelas de pensamiento sobre generación de conocimiento, para lo cual es importante conocer que estas escuelas basan sus principios y metodologías en la “Filosofía”.

La palabra filosofía proviene del latín “philosophia” y esta del griego “φιλοσοφία” que significa “amor por la sabiduría”. La filosofía, se ha planteado el estudio de una variedad de problemas en los que se tratan aspectos como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Para el abordaje de estos temas, la filosofía se basa en argumentos racionales mediante análisis conceptuales, experimentos mentales, la
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David Hume (1711-1776), el principal filósofo empirista, subrayó aún más la importancia de los hechos frente a las interpretaciones. Pero el racionalismo y el empirismo clásicos destacaban excesivamente uno de los aspectos de la ciencia (la racionalidad o la experiencia) en detrimento del otro. El idealismo trascendental de Kant (1724-1804) intentó una primera síntesis de ambos sistemas en la que el espacio y el tiempo absolutos de Newton se convirtieron en condiciones que impone la mente para poder aprehender el mundo externo.

POSITIVISMO

El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.

Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas

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