Tesis sobre feminicidio en el peru

2878 palabras 12 páginas
AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DDENUESTRA DIVERSIDAD

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO SECTOR EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CURSO : DIAGNÓSTICO Y APOYO PSICOEDUCATIVO
DOCENTE: JOSÉ PABLO LESCANO YGLESIAS

ALUMNA:
GARCÍA CAVERO, MARIBEL ALEXANDRA

Pucallpa – Perú
2013
La Educación de Valores en el Curriculum Universitario. Un enfoque Psicopedagógico para su estudio

Cada día la sociedad demanda con más fuerza a las Universidades, la formación de profesionales competentes.
La calidad en la formación del profesional depende no sólo de los conocimientos y habilidades que desarrolle en el currículum universitario sino también de los intereses y valores que
…ver más…
El valor en su existencia subjetiva individual se manifiesta como motivo de la actuación.
Los valores, por tanto, existen en el individuo como formaciones motivacionales de la personalidad que orientan su actuación hacia la satisfacción de sus necesidades.
De esta manera un estudiante universitario es responsable no porque conozca la importancia del valor responsabilidad o las circunstancias lo obliguen a ser responsable, sino porque siente la necesidad de actuar responsablemente. La responsabilidad en este caso, deviene un motivo de la actuación.
Por tanto, sólo cuando los valores constituyen motivos de la actuación del sujeto se convierten en verdaderos reguladores de su conducta.
Este hecho tiene implicaciones importantes en el orden pedagógico, sobre los cuales nos detendremos más adelante, toda vez que nos permite comprender que la formación de valores en el currículuim universitario no se limita a un proceso simple, lineal y homogéneo de transmisión de información del profesor al estudiante, donde el estudiante es un ente pasivo en la recepción de significados, sino que se produce en un proceso complejo de comunicación entre profesores y estudiantes, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el estudiante asume una posición activa en la apropiación individual de los significados para la construcción de sus valores.
El valor como

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