Test autoestima 25

2541 palabras 11 páginas
TEST DE AUTOESTIMA - 25
(César Ruiz, CHAMPAGNAT, 2003)

FICHA TECNICA

• NOMBRE DE LA PRUEBA: TEST DE AUTOESTIMA - 25

• AUTOR:CESAR RUIZ ALVA / Psicólogo y Docente Universitario

• Adaptación y 2da Edic. Revisada. César Ruiz Alva, Lima, - 2006- Baterías del Champagnat, Surco, Lima . Perú / Mejora del instrumento y mayor cobertura. • Administración: COLECTIVA, pudiendo también aplicarse en forma INDIVIDUAL
• Duración: Variable ( promedio 15 minutos)

• Aplicación: Desde 8 años en adelante. Escolares primaria, secundaria, jóvenes y adultos.

• SIGNIFICACION: Evalúa el Nivel general de Autoestima de la persona

Se entiende por Autoestima al valor
…ver más…
Irá creándose unas expectativas acerca de sus posibilidades.
Se encontrará bien, consigo mismo o por el contrario a disgusto con lo que hace.
Se creará un clima, un tono emocional, una predisposición a disfrutar con los retos de la vida; o a padecer, a lamentarse, a ver lo negativo.

Disfrutar, retarse, contemplar la vida desde una perspectiva positiva, de trabajo, con curiosidad, con facilidad para la empatía, con aliciente, desde un punto de vista creativo, intentando superar los problemas...

Por el contrario angustiarse, ser incapaz de ver lo positivo, abrumarse ante cualquier problema, retirarse, o ponerse una máscara.

Estas son las dos posiciones emocionales básicas que descansan en los dos extremos de una autoestima positiva y negativa respectivamente.

Quererse a sí mismo también es aceptar los propios logros y limitaciones y entonces, podríamos pensaral hablar de Autoestima, que en ella prevalecen además contenidos sobre el autoconcepto, la confianza en sí mismo y en los otros, el hecho de saberse querido básicamente, la aceptación del reto, la motivación por el logro, la superación de sí mismo, la capacidad de aceptar los propios fallos... La Autoestima en sìntesis es una fortaleza fundamental de la personalidad.

ADMINISTRACION

Entregue hoja de respuesta para que cada persona para que complete sus datos personales.
Luego explique la forma de marcar (X) según la lectura de instrucciones. Asegúrese de que entendieron

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