“Tipología de la educación”

1010 palabras 5 páginas
INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO

MAESTRIA EN EDUCACION

“Tipología de la educación”

Materia:
“Estrategias de intervención educativa”

Grupo:
121”

Presenta:
Perla Andrea Martínez Pérez

Catedrático:
“Ma Teresa Nava Cruz, M.A.”

Irapuato, Gto., Julio 2012
Índice
| página | IntroducciónObjetivos | 34 | Reporte de lectura | 5 | Conclusión | 7 | Bibliografía | 8 |

Introducción
Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko Todos estos términos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad, y tecne (arte), esto es el arte de enseñar, de instruir.
La didáctica es ciencia y técnica del proceso
…ver más…
La didáctica nos ha de responder a las siguientes cuestiones: ¿para qué formar a los estudiantes?, ¿qué mejoras necesitan los docentes en cuestión profesional?, ¿quiénes son nuestros estudiantes y cómo aprenden? Y ¿Qué se ha de enseñar? La didáctica facilita al personal docente el conocimiento de los métodos y modelos más apropiados para tomar las decisiones ajustadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje, la elección del proyecto formativo más valioso y la creación de cultura coherente con las necesidades y expectativas de todos los participantes, singularmente el socio-grupo de clase y la comunidad educativa con la que ha de desarrollar un proceso siempre indagador de formas de pensamiento y transformación integral.
La didáctica tiene gran importancia para su práctica en la dirección del proceso pedagógico, pues sistematiza regularidades generales del proceso de enseñanza aprendizaje.
Desde sus inicios, la preocupación de la didáctica ha girado en torno a dos actividades: aprender y enseñar. Es predominantemente explicativa y comprende ideas que explican y direccionan el proceso pedagógico intencional y sistematizado promoviéndose así alternativas para actuar en dicho proceso, con el propósito de formar un nuevo tipo de hombre, con un modelo que sirva como referente. La didáctica juega un papel muy importante en las metodologías pues se construye teoría didáctica sobre la práctica metodológica incorporando nuevos

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