Tipos De Inteligencia, Estilos De Percepción Y Aprendizaje.

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¿Cuál es la mejor técnica para aprender? En cada estudiante existen diferentes formas de usar sus órganos sensoriales y de procesar los nuevos contenidos aprendidos. Estas diferencias se basan en características personales, costumbres, experiencias, las son importantes para el proceso de aprendizaje ya que muchos estudiante se torturan con una técnica de estudio, que no es precisamente la más indicada para ellos.
La inteligencia es la habilidad para responder con éxito una nueva situación usando conocimientos previos. También para resolver problemas que uno encuentra en su vida diaria.
Tradicionalmente, las materias académicas han sido enseñadas de modo que en gran parte enfatizan dos de estas inteligencias- Lingüística y
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Cada cuadro cuenta una historia. Tener un objetivo concreto en mente les ayuda a progresar hacia su objetivo.
Si tienes este estilo y debes planear algo, utilizan un mapa. Los mapas mentales ofrecen un modo compacto de describir un proyecto y añadir fácilmente deta-lles. Con mapas mentales se pueden ver las relaciones entre ideas dispares y también actuar como un receptor para una sesión de reunión creativa.
Aprende el simbolismo y la semiótica. La semiótica es el estudio de signos y símbolos. Trata de tener entendimiento de los símbolos de disciplinas particulares en el aprendizaje y su .uso también permite registrar la información más eficazmente.
Usa un diseño de la información. Cuando anotes la información que tiene una estructura inherente, te ayudará Un diseño de la información que permite verla más claramente. Un gran recurso es la Estética de Información, que da ejemplos del diseño de información y vincula sus fuentes.
Usa técnicas de aprendizaje visuales. Intenta utilizar diagramas estructurados. Traza un mapa de flujo de tareas. El aprendizaje a menudo requiere la ganancia del conocimiento en una secuencia específica. La organización de tus pensamientos es un modo poderoso de prepararte para completar tareas o aprender nuevos temas.
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