Tp3 IUNA Universidad

1982 palabras 8 páginas
1.1. Respecto al Sistema Universitario de los ‘90 (Buchbinder – Cap 10): a) Desarrolle los por qué y en qué consistió la construcción de una nueva agenda universitaria, la cuestión de la calidad y la evaluación. b) El rol de la nueva Secretaría de Políticas Universitarias c) Las características de la nueva Ley de Educación Superior d) La función que cumple la Comisión Nacional de Evaluación Universitaria (CONEAU)
1.2. A partir de la selección de Artículos Ley de Educación Superior Nº 24.521 comprendida en las Guías de Lectura de la Unidad III, describa: Arts. 48 y 49. a) ¿Cuál es el mecanismo para crear una universidad nacional? b) ¿Cuáles son los pasos que debe
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d-La CONEAU fue creada principalmente para acreditar la calidad de las carreras de grado, posgrado y estudios superiores. Varias de estas políticas eran sugeridas por organismos internacionales en pos de mejorar el sistema educativo. De esta forma, la CONEAU proporcionaba información con la que se diseñaban políticas para mejorar el funcionamiento de las instituciones, y evaluación de si era necesario crear nuevas universidades.

2. a- Para crear una universidad debe ser aprobada por la ley Nacional, la cual prevee el crédito presupuestario correspondiente y en base a un estudio de factibilidad que avale la iniciativa.
b.- Se designa un rector-organizador quien conducirá el proceso de formulación del proyecto institucional y proyecto de estatuto provisorio, luego será examinado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Una vez aprobado por esta, debe ser aprobado por el Ministerio de Educación y luego tendrá hasta 4 años para quedar normalizada a partir de su creación.
c.-Las instituciones que integran el Sistema Universitario Nacional son las universidades nacionales, provinciales y privadas con reconocimiento por parte del Estado.
d.-En ambos casos, deben generar y comunicar conocimiento del más alto nivel respetando la libertad, justicia y fomentando la solidaridad, ofreciendo una formación cultural de más de una disciplina

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