Trabajo Practico 17 De Octubre De 1945-Peronismo

3337 palabras 14 páginas
TRABAJO PRÁCTICO
Prof. Estela Castilla

El 17 de octubre de 1945

Luego del golpe de Estado del 4 de junio de 1943, el gobierno militar designó al coronel Juan Domingo Perón al frente del Departamento Nacional de Trabajo, por entonces una dependencia estatal de poca relevancia.
Perón la elevó al rango de Secretaría de Trabajo y Previsión y, desde allí, elaboró una vasta legislación laboral y social. Los trabajadores contaron, por primera vez, con organismos estatales a los cuales recurrir en caso de conflicto, tribunales del trabajo, estatutos que fijaban las condiciones laborales de cumplimiento obligatorio, leyes de protección, jubilaciones, vacaciones anuales pagas. El resultado de esta legislación fue el mejoramiento sustancial
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Además, el sector popular quería sacar del medio a la oligarquía que limitaba las necesidades básicas que ellos merecían, e integrar a Perón al gobierno.

c) Para sintetizar su visión del 17 de octubre, Scalabrini construye una imagen metafórica: el “subsuelo de la patria sublevado”. ¿Qué significaba en el contexto de ese momento histórico? ¿Qué relación tiene esta metáfora con los hombres y las mujeres que protagonizaron el 17 de octubre?

* “El subsuelo de la patria sublevado” hacía referencia a las miles de personas que marcharon aquel 17 de octubre para pedir la total liberación de Perón en la Plaza De Mayo. La relación que existe entre esta metáfora con los hombres y mujeres fue que gracias a él, se reconoció el derecho de las personas de votar y ser votadas, al ser mayor de 18 años de edad.

d) Elijan una escena que los haya impactado. Expliquen por qué la eligieron. Registren las respuestas.

* La escena que mas me impacto fue cuando el sector popular formo una procesión para protestar contra perón, siendo tan solo un secretario de trabajo. Pero siempre teniendo una fuerte satisfacción por su trabajo. Habia miles de personas reunidos y se notaba el entusiasmo que se había generado ese día al ver aparecer a Perón en esa gran multitud

3) Ahora, vuelvan a mirar la segunda secuencia del video y respondan:
a) ¿Qué importancia política tuvo el diálogo entre el presidente

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