Trabajo sobre la pelicula machuca practica de primero educacion primaria

937 palabras 4 páginas
TRABAJO PRÁCTICO

Fecha de entrega: 12/07/2012
Reflexiones acerca de la película “Machuca”.

1) Sintetice las influencias políticas, sociales y económicas en el contexto educativo.

En Machuca, se pone en juego el debate pendiente sobre la educación (y la política) durante la presidencia del Dr. Allende.
Un colegio ingles, el St. Patrick´s de Santiago, permite la educación de niños pobres junto con los hijos de los pudientes. Siendo incorporados con el objetivo de que todos los niños puedan acceder a la misma educación, respetarse mutuamente y que descubran que hay otras realidades con las que, de otra manera, quizás tendrían contacto. Esto transcurre durante 1973, mientras ideologías comunistas y nacionalistas, meses antes del
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El rico aprende a ampliar su visión de la vida compartiendo el trabajo del otro niño. Conociendo a su familia disgregada por el alcoholismo y el maltrato. El pobre vive parte del mundo excluyente y clasista del otro. Soporta los vejámenes de sus familiares y de los otros niños del colegio, ayudado por la solidaridad afectiva de su amigo.
3) Escribe un ejemplo de: escenas solidarias y escenas conflictivas.

Escena solidaria: La idea del sacerdote al incorporar a nuevos alumnos no pudientes al colegio privado. Permitiéndoles la posibilidad a la misma educación, respetarse mutuamente y que descubran que hay otras realidades.
Escena conflictiva: Cuando un compañero de clase le quita un chupetín a Machuca durante un recreo. Su amigo, Gonzalo, intenta defenderlo y el otro en actitud burlona comienza a decir que Pedro era su novio. Todos los chicos comienzan a reír. Ante esta situación llega uno de los nuevos, el mas grande y fuerte, y golpea al burlón. Todos son llevados a la dirección. Donde son regañados por lo sucedido.

4) Analiza con algún texto del módulo las Formas de Supervivencias de los sectores Populares.

Nosotras analizamos el texto “La Educación Popular como tarea constitutiva” en relación a la película vista; el material escrito, Paulo Freire, nos habla de que es necesario romper los muros de la escuela pero también, aún más, los muros del pensamiento, que son los que en realidad pueden limitar el idear

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