Tradiciones: Normalizadora- Disciplinadora, Académica Y Eficientista

1001 palabras 5 páginas
Consignas de trabajo:
A- Elaboren un cuadro de doble entrada en el que se expliciten características de las tradiciones que subyacen en la formación docente según contextos sociohistórico, lugar del docente, concepción de escuela.
B- A partir de la entrevista realizada a Philiph Meirieu establezca algunas relaciones que pueden establecer entre las consideraciones de este pedagogo y los textos que forman parte de esta propuesta de trabajo.

|Tradición Normalizadora- Disciplinadora: El buen maestro.|Tradición Académica: El docente enseñante.|Tradición eficientista: El docente técnico.|
Contextos sociohistóricos|· Al principio fue el sistema Lancasteriano que enseñaba a
…ver más…
· Hipersistema capaz de consolidar matrices. ideológicas, dotadas de gran carga afectiva.· Ámbito del saber.· A causa de la desprotección del docente, la escuela entra en crisis.|· Atraso relativo en cuanto a los saberes socialmente significativos.· Era importante que se instale un debate, acerca de qué se enseña, dentro de qué enfoques.· Se crea el profesorado y la universidad se hace cargo más tarde de formar docentes, pero siempre como una tarea residual.· La autonomía de la producción intelectual en educación colaboro con la debilidad del debate pedagógico, llegando incluso a silenciarlo. · Define como antidemocrática a la pedagogía de la Escuela Nueva o Activa, por haberse centrado en intereses del niño y en el juego, obstaculizando el acceso de la población al saber de la humanidad.· La escuela no es sólo el espacio de la

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