Tutelados Y Asistidos. Programas Sociales, Políticas Públicas Y Subjetividad.

1030 palabras 5 páginas
LIBRO: TUTELADOS Y ASISTIDOS. PROGRAMAS SOCIALES, POLÍTICAS PÚBLICAS Y SUBJETIVIDAD.
SILVIA DUSCHATZKY (COMPILADORA)
Editorial Paidós Tramas Sociales
Buenos Aires, 2000.

Resumen general y por capítulos

A través de la compilación del trabajo de varios autores, Silvia Duschatzky aborda la problemática de los programas sociales en la Argentina de la década del noventa en adelante, entendiéndolos como la gran paradoja de la Argentina de la globalización. Mientras ésta promete un intercambio desterritorializado, los programas sociales representan una vuelta a la localización, al recorte de poblaciones homogeneizadas y ancladas territorialmente. Los autores examinan una serie de programas (Pequeños Hogares, dependientes del
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Podrá ingresar a diferentes instituciones del estado, pero no será integrado al mundo de los niños y tampoco cambiará su condición de "menor".
En el tercer capítulo, Silvia Duschatzky y Patricia Redondo, indagan en la propuesta e implementación del Plan Social Educativo, los dispositivos de distinción enmascarados.
Argumentan que a través de su discurso, contribuyen al aislamiento y a la fragmentación entre sujetos competentes y sujetos necesitados, donde el “Nosotros” pasa a ser un “Ellos”, configurando identidades asistidas y agradecidas. Se preguntan acerca de la descentralización educativa y de cómo las huellas del Estado educador moderno vuelven a aparecer revestidas en políticas compensatorias, interviniendo de modo directo en las escuelas. Remarcan cómo las

escuelas devinieron en "poblaciones objeto", clasificadas según su condición social, promoviendo relaciones de subordinación y tutelaje, propiciando la formación de sujetos "sujetados" a su condición de pobreza y a relaciones de dependencia.
Por último, José Yuni nos conduce a reflexionar sobre las problemáticas que atraviesan los adultos mayores, a través del análisis de nuevas prácticas emergentes en nuestro país y en otros países de América latina: la educación de las personas mayores.
El autor analiza la implementación del Programa Universitario para

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