Unidad Negocio De Ropa Nivel Inicial

1291 palabras 6 páginas
Unidad didáctica: La tienda de ropa
Jardín
Sección: IB

ÁREA:
• AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

PROPOSITO:
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.

CONTENIDOS:

• Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con la necesidad y los deseos de las personas.
• Elaboración y realización de entrevista.
• Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses y deseos de las personas.
• Identificación de cambios y permanencias en algún aspecto de su historia personal. La ropa.
• Aproximación a algunas características de los
…ver más…
CONTENIDOS:
• Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
• Plantearse y sostener un propósito para la escritura ( conservar memoria, informar).

ACTIVIDADES:

• Se leerá: El payaso descuidado, El bosque de la moda, La ropa nueva del emperador, La mona jasinta.
• Registrarán los personajes de los cuentos y qué pasaba con la ropa en cada uno de ellos.
• Realizar carteles, propagandas, elegir el nombre para la tienda de la sala, etc. Invitarlos a realizar la misma.

ESTRATEGIAS:

• Guiar la escucha atenta de lo que se va a leer.
• Guiar la reflexión
• Propiciar la necesidad de la escritura.

RECURSOS

EVALUACIÓN:
• Actitudes que asumen al escuchar la lectura.
• Los comentarios que realizan .
• Contracción de significados sobre los textos escuchados.
• La elaboración de textos escritos.

ÁREA:
• ARTES VISUALES:

PROPÓSITOS:

• Favorecer la formación de espacios que permitan explorar, analizar, investigar, generar preguntas y poder buscar soluciones personales que cualquier proceso creador plantea, lo cual incluye confrontar ideas y valorar las formas de organización de la imagen realizada por los pares.
• Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas de cada niño a través de técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado.

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