Uso de la computadora en la actualidad

2441 palabras 10 páginas
“USO DE COMPUTADORA EN LA SOCIEDAD ACTUAL”

Índice

Introducción……………………… 2
Justificación………………………. 4
Objetivo General………………… 5
Objetivo Específico……………… 5
Planteamiento del Problema…. 6
Conclusión………………..…...... 14
Bibliografía…………………….... 15

Introducción
En el mundo de nuestra actualidad, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada en la informática, su principal impulso se encuentra en el acceso y en la capacidad de procesamiento de información.
Cuando hablamos del uso de las computadoras en la educación se argumenta y es inevitable discutir sobre todas sus ventajas que nos ofrece, pero detrás de todo esto encontramos argumentaciones psicológicas, es decir, también hay emociones.
Es por ello que
…ver más…
Si hablamos de las computadoras modernas, la característica más importante que los podrá distinguir de los anteriores que tienen una programación adecuada.
Con cualquier computadora se puede emular el funcionamiento de otra y se cree que con las actuales se puede emular a cualquier computadora que se invente en el futuro.

1.3 Uso De La Computadora En La Sociedad
A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento, algunos ejemplos del uso de la computadora en la sociedad: * En el comercio ayuda en el diseño y manufactura de productos. * El departamento de ventas coteja la disponibilidad del producto y el crédito del cliente. * El departamento de mercadeo se utiliza para producir el material de promoción. * El departamento de contabilidad resume las transacciones financieras. * En la educación la computadora es un medio que fortalece el proceso enseñanza-aprendizaje. * Los científicos usan la computadora para analizar el sistema solar, seguir los patrones del tiempo y llevar a cabo experimentos.

Capítulo 2.
“LA COMPUTADORA COMO MEDIO EDUCATIVO”

2.1 La Informática: La Computadora Y La Educación
Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas las materias, a todos los docentes y a

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