Valoración De La Literatura Infantil Como Medio Para Reafirmar La Identidad Social Y Cultural De Los Niños En La Educación Primaria Bolivariana.

1082 palabras 5 páginas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

ENSAYO

VALORACIÓN DE LA LITERATURA INFANTIL COMO MEDIO PARA REAFIRMAR LA IDENTIDAD SOCIAL Y CULTURAL DE LOS NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA.

Prof: M. Jiménez

Barquisimeto, Noviembre 2012.

Inmerso en el desarrollo del ser humano, se encuentra su preparación intelectual, la cual se da mediante procesos cognitivos; en este se encuentra la lectura. Definida por Staiger (citado por Villamizar, 1998), “es la palabra usada para referirse a una interacción por la cual el sentido
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Por otra parte, una de las valoraciones que tiene la literatura infantil se debe al disfrute de experiencias de los niños durante la interacción lectora de cuentos, a través de la fantasía de textos espontaneaos e imaginativos que aportan un aprendizaje significativo. Ahora bien, la literatura ha sido desde siempre el momento inicial de la comprensión lectora del sistema escolar, ya que, en este proceso tiene influencia las teorías del aprendizaje las cuales ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de revelar la forma cómo el sujeto se adhiere al conocimiento. Es por ello, que el docente debe buscar las estrategias adecuadas a cada nivel para la adquisición del conocimiento de cada niño o niña. Posterior a ello, desde el punto de vista psicológico la literatura infantil en los niños de la primera y segunda etapa escolar, ayuda a comprender mejor el mundo como a las personas, facilita las relaciones interpersonales, su desarrollo afectivo, moral y espiritual y en consecuencia, la capacidad para construir un mundo más justo y más humano. Según Calles J. (2005), dice que los individuos, “Una

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