Valores morales

19014 palabras 77 páginas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 081

“LA CONSTRUCCION DE LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA”

PROPUESTA PEDAGÓGICA DE ACCIÓN DOCENTE QUE PRESENTA

MACARENA COLUMBA CASTILLO CORRAL

PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN

Chihuahua, Chih. a junio de 2004

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mis compañeros maestros, que en su afán de superación, han incluido como instrumento el de su de

quehacer

cotidiano

trabajo

investigación.

Deseo que esta propuesta, le ayude a mejorar las relaciones interpersonales entre alumnos, padres de familia y compañeros maestros así como a desarrollar y hacer consciencia sobre su
…ver más…
Después de realizar entrevistas a padres de familia, compañeros maestros y alumnos, se pudo encontrar que la mayoría de éstos, habían sido formados bajo la corriente moral tradicional, que promueve la transmisión de valores por medio del acatamiento de reglas y normas, sin permitir un análisis de las mismas, y que históricamente, también a prevalecido por todo el mundo, hasta la actualidad.

La indagación reveló que ésta corriente no era la más adecuada para trabajar los valores, pues se pudo constatar que en la mayoría de los casos, tanto los niños como los adultos, solían someterse a las normas y acataban éstas sin ningún análisis, lo que daba como resultado una formación de subordinación que en muchos de los casos, solo se llevaba a cabo en presencia de la autoridad. Por lo tanto, se decidió buscar otros tipos de corrientes morales que pudieran apoyar el proyecto de investigación.

Así se encontró que existen la corriente moral racional y la del relativismo individualista, representada por Kohlberg, Blatt, Raths y sus seguidores, y que éstas defienden, con fundamento en algunos estudios, posibilidades para determinar algunos principios basados en la razón y el diálogo (reflexión) que pudieran servir de apoyo del juicio y la acción moral.

Así pues basado en lo anterior, se llegó a visualizar ésta idea:

“Existe la necesidad de revolucionar las prácticas educativas en valores, a través del estímulo del desarrollo del juicio y la acción moral, para mejorar

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