WARISATA LA ESCUELA AYLLU

1478 palabras 6 páginas
WARISATA, LA ESCUELA AYLLU
De: ELIZARDO PEREZ
Sintesís a manera de ensayo por: Willan Diacomo Marca Cruz
UNIDAD DE FORMACIÓN Nª1
Warisata, la escuela ayllu, es una autobiografía de Elizardo Perez y del fenómeno revolucionador de la educación indigenal en Bolivia, relatada cronológicamente con detalles anecdoticos y de análisis reflexivo de la política boliviana en relación a la educación y las nuevas formas pedagógicas que se implantarían a partir de la modernidad y la influencia que tiene Warista para Bolivia.
Agosto de 1931, en el Ayllu de Warisata, se realiza un encuentro al que Elizardo Pérez, participa como representante del Estado Boliviano y Avelino Siñani, de parte de los comunarios, donde se acuerda fundar una Escuela
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Organización comunal.- El autogobierno y organización del núcleo de la Escuela y el Ayllu o de los otros 16 núcleos, lo ejercía el Consejo, Parlamento Amauta, Cabildo o Capitanía, con férrea, honrada y disciplinada dirección logrando el éxito en cada una de sus sabias decisiones; instituciones que recordaban la Ulaqa ancestral, válidas tanto para el oriente como el occidente.
Una asamblea comunal elige representantes por consenso, formando un Consejo Administrativo, a su vez se desprenden las Comisiones, que ejercían prácticamente el mandato, y ambas son articuladas por un Director. Su gestión se realiza por prestigio y en retribución a la Comunidad, ésta última como sustrato de la Escuela.
Producción Comunal.- La estrategia educativa productiva del Aula, Taller, Sembrío, Ayni y Ma Ch´amaki, (Un solo esfuerzo) desarrolló industrias, cooperativas, ferias y empresas agropecuarias, dirigidas al autoabastecimiento mejorando las condiciones y calidad de vida.
Es de preguntarse qué no tenían, pues sus despensas estaban siempre llenas, ya que en los talleres y sembradíos se producía de todo, no sólo cosas utilitarias, -ya que el Palacio de la educación salió íntegramente de los materiales de la región circundante y de las manos de los comunarios - sino artísticas, dando origen al arte neo Indio.
Revalorización de la identidad cultural.- Un componente de identidad cultural muy fuerte emanaba de este

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