La pareja madre – lactante.
Se dan aquí dos clases de identificación: la de la madre con su hijo y el estado de identificación de éste con la madre. La madre aporta a la situación una aptitud desarrollada, mientras que el niño se encuentra en ese estado porque es así como comienzan las cosas. Observamos en la mujer embarazada una creciente identificación con el niño, a quien ella asocia con la imagen de un “objeto interno”. El bebé significa también otras cosas para la fantasía icc de la madre, pero el rasgo predominante es la disposición y la capacidad de la madre para despojarse de todos sus intereses personales y concentrarlos en el bebé “preocupación materna primaria”. Esto es lo que otorga a la madre su capacidad especial para hacer …ver más…

El mundo de los bebés, un lugar extraño donde nada se ha separado aún como no-yo, de modo que todavía no existe un yo. La identificación es el punto de partida del niño. El self del niño en esta etapa temprana sólo existe en potencia, cuando un individuo regresa a este estado, se fusiona con el self de la madre. El self infantil aún no se ha formado de modo que no puede decirse que esté fusionado.
La función materna.
Es posible agrupar en tres categorías la función de una madre suficientemente buena en las primeras etapas de vida de su hijo:
1-Sostenimiento (Holding): La forma en que la madre toma en sus brazos al bebé está muy relacionada con su capacidad para identificarse con él. Sostenerlo de manera apropiada constituye un factor básico de cuidado. Cualquier falla provoca una intensa angustia en el niño.
2-Manipulación: La manipulación contribuye a que se desarrolle en el niño una asociación psicosomática que le permite percibir lo “real” como contrario a lo “irreal”. La manipulación deficiente milita contra el desarrollo del tono muscular y contra lo que llamamos “coordinación”, y también contra la capacidad del niño para disfrutar de la experiencia del funcionamiento corporal y de la experiencia de SER.
3-Mostración de objetos: La mostración de objetos o realización promueve en el bebé la capacidad de relacionarse con objetos. Las fallas bloquean el desarrollo de la capacidad del niño para sentirse real al