YO RESPIRO Analisis Final

990 palabras 4 páginas
YO RESPIRO
Yo respiro por mi nariz y mi boca. El aire que respiro se limpia y se calienta en mi cavidad nasal. El aire pasa por mi tráquea, sigue a través de mis bronquios y llega hasta mis pulmones. Una vez utilizado, el aire sale de mi cuerpo por mi boca y mi nariz.
Cuando mi pecho se hincha entra el aire nuevo en mis pulmones. Cuando mi pecho se deshincha, el aire usado sale de mis pulmones.
Debajo de mis pulmones tengo un musculo grande y fuerte. SE llama diafragma. Mediante el diafragma mis pulmones aspiran el aire limpio y expulsan el aire usado. Alrededor de mis pulmones hay 24 costillas y numerosos músculos. Las costillas y los músculos protegen los pulmones y les permite moverse hacia arriba y hacia abajo; y de un lado a
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4. Discurso referido – Se trata de un tema inicial de ciencias naturales en el ámbito escolar, presentando en forma de narración y con una relación muy estrecha entre el YO-lector y el El-Saber. El enunciatario TÚ a través de la estrategia discursiva se convierte en YO en el momento de la lectura del texto. Registro – Registro informal, muy cercano a la materialidad orgánica, a lo vivencial que busca una mayor cercanía con el saber para hacer aprender ese saber.

SITUACION DE COMUNICACIÓN

YO (QUIEN)

Profesor de ciencias a nivel primario. Pedagogo que busca hacer aprender un saber de manera natural y estrecha.

TU (A QUIEN)
Estudiantes de primaria. Personas que están en proceso inicial de aprendizaje sobre las ciencias naturales, a quienes se les propone una relación más directa con el saber.

QUE
Un pedagogo que busca desmitificar el saber poniéndolo al alcance de otros. Se trata de un tema inicial de ciencias naturales en el ámbito escolar, presentando en forma de narración y con una relación muy estrecha entre el YO-lector y el El-Saber.

PARA QUE

Motivar para hacer aprender sobre el funcionamiento de la respiración.

COMO
Texto escrito. Informal, muy cercano a la materialidad orgánica, a lo vivencial que busca una mayor cercanía con el saber para hacer aprender ese saber. Se presenta en forma de narración.

DONDE

En un manual escolar que busca divulgar la ciencia a través de una estrategia pedagógica

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