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ANALIZA LA FRASE DE CÉCAR VALLEJO:
“HAY, HERMANOS, MUCHÍSIMO QUE HACER”
IDENTIFICA PROBLEMAS RELEVANTES EN TU COMUNIDAD Y, LUEGO, PROPÓN CÓMO PUEDEN PARTICIPAR JÓVENES COMO TÚ EN SOLUCIÓN.
Pienso que en mi localidad a pesar de que haya programas que orienten a la correcta participación ciudadana y a una mejor convivencia gran porcentaje de los ciudadanos de mi comunidad no conoce de estos programas, por mi parte yo no los conocía, pero hoy que ya los conozco pienso que el principal problema es la falta de conocimiento que hay en la población de mi localidad.
Los jóvenes como yo deberíamos prepararnos de la mejor manera y brindar un tiempo para poder compartir sobre los distintos programas que existen en nuestra localidad.
INVENTEN UNA
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Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, representantes de los docentes, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia, pudiendo exceptuarse la participación de estos últimos cuando las características de la institución lo justifiquen. Pueden integrarlo, también, otras instituciones de la comunidad por invitación a sus miembros.
En el caso de las instituciones públicas que funcionen como centros educativos unidocentes y multigrados, el Consejo Educativo Institucional se conforma sobre la base de los miembros de la comunidad educativa que componen la Red Educativa.
Artículo 75°.- Órgano de participación y vigilancia

El Consejo Participativo Local de Educación es un órgano de participación, concertación y vigilancia educativa durante la elaboración, seguimiento y evaluación del Proyecto Educativo Local en el ámbito de su jurisdicción. Está integrado por el Director de la Unidad de Gestión Educativa Local y los representantes de los estamentos que conforman la comunidad educativa, de los sectores económicos productivos, de las municipalidades y de las instituciones públicas y privadas más significativas. Participa anualmente en la elaboración y rendición de cuentas del presupuesto de la Unidad de Gestión Educativa Local.
Artículo 78°.- Órgano de

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