dios

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Problemas del tema VI
a) ¿Cuáles serían las características de las primeras células, en cuanto a la obtención de energía y nutrientes? ¿Sobre qué evidencia se basa este supuesto?
b) Investiga: ¿existen actualmente organismos capaces de fabricar ATP o hacer fotosíntesis sin organelos especializados (mitocondrias y cloroplastos)?
c) Explique el origen del oxigeno gaseoso y establezca la cronología de este proceso
d) ¿Qué consecuencia tuvo el aumento sostenido del oxigeno ambiental?
e) Analiza la coherencia entre el texto y el gráfico de la figura 9 ( antes estudiado en el contexto eco sistémico )
f) Establece un vínculo entre este tema y tema VI
g) ¿ Sería correcto establecer niveles crecientes de estabilidad y autonomía en la
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b) Investiga: ¿existen actualmente organismos capaces de fabricar ATP o hacer fotosíntesis sin organelos especializados (mitocondrias y cloroplastos)?
c) Explique el origen del oxigeno gaseoso y establezca la cronología de este proceso
d) ¿Qué consecuencia tuvo el aumento sostenido del oxigeno ambiental?
e) Analiza la coherencia entre el texto y el gráfico de la figura 9 ( antes estudiado en el contexto eco sistémico )
f) Establece un vínculo entre este tema y tema VI
g) ¿ Sería correcto establecer niveles crecientes de estabilidad y autonomía en la evolución del metabolismo energético – nutricional?
RESPUESTA DE LAS PREGUNTA 2
SÍ hay organismos capaces de producir ATP sin organelos especializados, pero NO hay organismos capaces de realizar fotosíntesis sin organelos especializados.

Problemas del tema VI
a) ¿Cuáles serían las características de las primeras células, en cuanto a la obtención de energía y nutrientes? ¿Sobre qué evidencia se basa este supuesto?
b) Investiga: ¿existen actualmente organismos capaces de fabricar ATP o hacer fotosíntesis sin organelos especializados (mitocondrias y cloroplastos)?
c) Explique el origen del oxigeno gaseoso y establezca la cronología de este proceso
d) ¿Qué consecuencia tuvo el aumento sostenido del oxigeno ambiental?
e) Analiza la coherencia entre el texto y el gráfico de la figura 9 ( antes estudiado en el contexto eco sistémico )
f) Establece un vínculo entre

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