efectividad del azucar sobre las flores

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Realiza un experimento para determinar los efectos del azúcar en la preservación de las flores. Escoge el tipo de flor que te gustaría usar, como puede ser un clavel, una rosa o una violeta. Asegúrate de conseguir al menos cuatro plantas. Mezcla diferentes concentraciones de agua con el azúcar, ordenando las concentraciones del azúcar desde una baja concentración a una alta. Por ejemplo, de una cucharadita a tres cucharaditas. Observa las flores de las plantas diariamente y revisa cualquier signo de marchitez. Registra los resultados. Es más, toma fotografías, que serían una gran adición a tu proyecto.
Biología
Un proyecto de biología simple que pueden llevar a cabo los alumnos de quinto grado incluye la comparación de la forma en que
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Física
Tus alumnos de quinto grado se interesarán en un experimento sobre la fricción y la vibración, que puedes utilizar como una tarea de introducción a la física. Haz que los alumnos laven sus manos y se enjuaguen rigurosamente. Luego, deben tomar una pipeta y colocar una gota de vinagre en una placa de Petri. Haz que sostengan la base de un vaso contra una mesa con su mano izquierda y sumerjan su dedo índice derecho dentro del vinagre. Luego, deben pasar este dedo alrededor del borde del vaso, observando las vibraciones y sonidos que se generen.

Ciencia de la tierra
Haz que tus alumnos de quinto grado piensen sobre la ciencia de la tierra con este proyecto rápido y fácil, que los hará investigar si el vinagre diluido es tan efectivo como los productos de limpieza de marca. Haz que tomen dos pequeños espejos idénticos y que los ensucien con carbón; deberían intentar hacer que ambos espejos queden igual de sucios. Haz que tomen una hoja de periódico y la recorten en dos partes iguales. Sumerge una en vinagre diluido (75 por ciento de agua y 25 de vinagre) y la otra en el producto de limpieza que hayas elegido (que debería ser adecuado para la limpieza de vidrios). Los estudiantes deben fregar cada espejo durante 30 segundos antes de evaluar cuál de los dos ha quedado más limpio. Pídeles que piensen sobre qué producto resulto más efectivo para la limpieza: el vinagre o un agente de limpieza adquirido en una

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