el profesor holland

1353 palabras 6 páginas
1. INTRODUCCIÓN

El Profesor Holland, es una de las películas que nos ayuda a entender la vida a través de la música. La música representa la vida del profesor y el valor que tiene para él lo sabe transmitir a sus alumnos, familia y compañeros de trabajo.
La importancia de la labor docente en la película es otro factor importante. A través de la música y las estrategias que utiliza el profesor Holland, los alumnos y alumnas se darán cuenta del valor de la música como un arte importante e imprescindible en sus vidas.
2. FICHA TÉCNICA
Título original: Mr. Holland’s Opus
Dirección: Stephen Herek
País: Estados Unidos
Año: 1995
Género: Drama musical.
Duración: 135 minutos
Productora: Polygram Filmed Entertainment/ Interscope
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5. COMENTARIO MUSICAL
La música es el hilo conductual de la película. Es la vida del protagonista y lo será de todos los de su alrededor. La película empieza y acaba con música y durante su desarrollo aparece música. El profesor Holland que al principio aparece como si dirigiera una orquestra al final de la película cumple su sueño y consigue dirigirla.
Holland es el profesor de la asignatura apreciación musical. Es por eso que les enseña teoría donde se habla de autores a través de un libro. Rápido se da cuenta que su visión magistral de las clases no le sirve para que sus alumnos aprendan es por eso que opta por una metodología más vivencial y actualizada a través de comparación y analogía de acordes musicales clásicos y contemporáneos.
En la película podemos apreciar que la música es la que acompaña a las imágenes. En ésta se puede apreciar sobre todo música diegética pero también música no diegética. La primera se da cuando la música es interpretada por los personajes y existe una fuente visible de emisión de sonidos. Por ejemplo, cuando actúa la orquestra con los diferentes instrumentos (violines, trompetas…), cuando el profesor toca el piano en determinadas ocasiones, cuando aparece en alguna ocasión un reproductor de música o actúa la banda. La música no diegética, en cambio, aparece cuando su composición no está sujeta a la presencia en la pantalla de ninguna fuente sonora. Por ejemplo, la

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