electronica digital aplicada

2536 palabras 11 páginas
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO
MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CARRERA: Ingeniería Mecánica
ASIGNATURA: Electrónica Digital Aplicada

SEMESTRE:

Sexto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno diseñará circuitos de control para motores de CD, CA y motores a pasos incluyendo PLC’ en procesos
S
de control de equipo eléctrico.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Introducción a la Electrónica de Control
Compuertas Lógicas
Circuitos Integrados
Control Electrónico de Motores a Pasos
Controladores Industriales por PLC’
S
Microcontroladores

METODOLOGÍA:
Investigación bibliográfica referente al tema.
Búsqueda y revisión de las
…ver más…
En forma consecuente apoya a las asignaturas de : Instalaciones
Eléctricas, Control y Protección de Motores Eléctricos, Refrigeración, Acondicionamiento de Aire, Plantas de
Bombeo, Turbinas y Plantas Hidroeléctricas, y otras asignaturas de Ingeniería Aplicada. El diseño de este programa ha sido dispuesto en orden lógico con seis unidades, mismas que guardan entre sí un carácter secuencial. Inicia con la introducción general a la electrónica de control, sigue con las compuertas lógicas y luego el control de motores con componentes SCR, TRIAC y PLC’
S.
La presente asignatura ofrece al alumno de esta carrera aquellos conocimientos de circuitos al control de motores de CD, CA, motores a pasos y el uso de PLC’ en procesos industriales colocándole así en la posibilidad
S
de capacitarse de manera teórico-práctica para la solución de problemas que en el área combinada de Ingeniería
Mecánica, Eléctrica y Electrónica se le presenten en el desempeño de su profesión, lo que justifica su inclusión dentro del plan de estudios vigente.
En su estructura este curso advierte gran flexibilidad ya que será susceptible de enriquecimiento a partir de nuevos hallazgos de investigación en el campo, lo que le dará su actualidad.
Su implementación requiere de una participación activa donde tanto el profesor como el alumno compartan la responsabilidad en el proceso de

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