filosofia de la educacion

2641 palabras 11 páginas
Explica los supuestos teóricos de las políticas educativas, vinculados con la realidad educativa nacional.
La política educativa es el conjunto de leyes, decretos, disposiciones, reglamentos y resoluciones que conforman la doctrina pedagógica de un país y fijan así mismo los objetivos de esta y lo procedimientos necesarios para alcanzarlos.
Dentro de la política educativa que rige la educación nacional encontramos; Los que son los fines, Metas, Objetivos y Propósitos de la Educación.
Los fines educativos: Es una meta meditada que apunta a una actividad organizada para lograrla. Tener fines significa actuar en determinada dirección hacia una meta prefijada. Un determinado fin sugiere orden, metas, objetivos y propósitos, por tanto,
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La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación. A través de la realidad y del comportamiento del ser humano ante la sociedad, la filosofía de la educación define las siguientes áreas:

Lógica Educativa
La lógica educativa entra en lo que llamamos filosofía racional o pensamiento correcto, una de las funciones esenciales de la escuela es enseñar a pensar. Cuya finalidad no es una acción técnica sino racional; es decir no se ordena tanto a lo práctico, cuanto a lo especulativo

Epistemología o teoría del conocimiento,
Es la rama de la filosofía y su función es el estudio del conocimiento científico. Saber por ejemplo que es el conocimiento y como se produce, puede facilitar el proceso de transmisión del saber.

Antropología Educativa
Nos acerca al estudio del ser humano en cuanto es educable “homo educandus” la antropología filosófica, busca el conocimiento del ser humano en general, lo común entre los seres humanos de todos los tiempos y procedencias

Axiología o teoría general de los valores aporta a la educación los grandes ideales.
Es una disciplina

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