introduccion a las ciencias de educacion , trabajo final de uapa

2624 palabras 11 páginas
NOMBRE
Santa Vigilia Castillo Martínez
Rosa Derlyn Echavarría Reynoso
MATRICULA
14-1949
11-5235
TRABAJO DE:
Introducción a la ciencia de Educación
PROFESOR
Nelson López Goris
Fecha
18/08/2014 santiago Índice

Contenido paginas

Presentación………………………………………………………………………………………….…….01
Índice……………………………………………………………………………………...………………….02
Introducción…………………………………………………………………………………………………03
Redacción un marco teórico conceptual sobre las teorías actuales de la ciencia de la educación……………………………………………………………………………………………………04
Nivel previo de carácter metateórico la estructura
…ver más…
La teoría de educación que se postula integrara el conocimiento de la realidad educativa de cara la intervención sobre la misma para mejorar la práctica, no se limita hacer una ciencia de síntesis o de “acarreo” que se limite a recoger aportaciones, dado que con ellas ha de producir un pensamiento teórico y nuevo que las dote . Las ideas de TERRY. W .MOORE (1983) que contiene el libro Introducción a la Teoría de la Educación. El propósito fundamental es demostrar que la teoría de la educación es, de cierto, una teoría. RAVAGIOLI (1981) parte de ciertos elementos conceptuales para perfilar la teoría moderna de la educación, el analiza estos elementos tantos descriptivos (los hechos) como reconstructivos (la realidad deseable). Dentro de estos conceptos están:
Concepto y teoría de la educación, concepto y teoría de la pedagogía, enseñanza y teoría de la instrucción, escuela y proyectos de política escolar.
Aunque con las ventajas de este enfoque se prefieren la definición de la teoría de Moore, porque presenta un planteamiento diferente y abarcador a los elementos constitutivos de la teoría de la educación y sus formas de validación.
La educación es definida como un proceso permanente entre los miembros de los grupos sociales, esta consiste en la transferencia, reproducción y resistencia de los significados culturales (saberes,

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