la más bella niña

649 palabras 3 páginas
Comentario del poema “La más bella niña”:
Este texto poético íntegro del poeta Luis de Góngora (nació en Córdoba el 11 de julio de 1561, y fallecido el 23 de mayo de 1627 a la edad de 54 años. Nació en el seno de una familia ilustre y estudió en la Universidad de Salamanca. Recibió órdenes religiosas. Tuvo un pequeño cargo eclesiástico, hecho que le permitió viajar por España con frecuencia. Luego se estableció en Madrid, donde pasó el resto de su vida. A diferencia de la mayoría de sus contemporáneos, en Góngora, ni la religión ni el amor, ocupan un lugar importante en su vida o en su poesía. Parece que le domina un solo sentimiento, el de la belleza. La poesía de Góngora está caracterizada por el carácter burlesco que le da a sus
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En los versos 5 y 6 vemos una metonimia, la cual es utilizada para representar una parte del marido, sus ojos, por su totalidad (en la metonimia una parte representa el todo) a través de sus ojos ella miraba el mundo. En el verso 11 la palabra “distes” es un arcaísmo, elemento que pertenece a épocas pasadas. En el verso 13 y 14 hay una anáfora, una antítesis y un paralelismo que contrapone dos ideas, lo corto que se le ha hecho el placer de estar con su marido y lo largo que se le hará su ausencia. En los versos 16 a 18 aparece una metáfora que explica que su marido al morir se ha llevado su libertad, su vida, etc. En el verso 24 podemos ver una sinestesia, cruce de sensaciones entre dulce y el mirar. En el verso 27 y 28 localizamos un antítesis entre la guerra y la paz. En el verso 35 localizamos otra antítesis que contrapone la idea de el hacer bien y el hacer mal. En el verso 42 al 48 hallamos una interrogación retorica que expresa que qué persona no lloraría si estuviera en su misma situación. En el verso 44 topamos con la comparación de el pecho con el pedernal por su dureza.
Nuestra conclusión final del texto poético de Góngora (1610) es que ha usado los recursos de la lírica popular con el tema de la ausencia del amor, en el cual, también abundan las figuras retoricas como

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