leopoldina maluschka

1190 palabras 5 páginas
Biografía

Leopoldina Maluschka

Nació en Austria el 18 de octubre de 1862, en 1878 obtuvo su titulo de profesora de kindergarten en la real e imperial escuela normal de Graz.
En 1894 en el conservatorio de Viena complemento su titulo como profesora de canto, teoría armonía e historia de la música. En 1899 fue su hermana quien la invito a formar parte de los proyectos educativos que estaba impulsando el gobierno de chile
Leopoldina llegó al país en la época en que se producía una amplia discusión en torno al sistema educacional nacional y donde gracias a sus contribuciones fue cobrando cada vez más importancia la educación preescolar. En Chile inició su larga carrera como pedagoga y formadora de profesoras parvularias.
A lo
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En uno de sus manuscritos doña leopoldina sostenía que la enseñanza infantil es una necesidad imprescindible, y puede establecerse en chile en varias formas.
“Niños hay en todas partes ricos y pobres y al observar su desarrollo físico, moral e intelectual vemos muchos defectos en ellos puesto que su educación esta en manos de personas que no se dan cuenta de que los hechos psicológicos, y no han visto jamás algún libro bueno de pedagogía o metodología y aun los mas felices educados por sus madres bajo el mas solicito cuidado carecen de esta guía metódica y a la vez tan acomodada a la edad infantil como el sistema de los jardines infantiles”.( maluschka,manuscritos).
En ese período de instalación del primer kindergarten doña Leopoldina sostenía algunos paradigmas importantes, los cuales hasta el día de hoy fundamentan la profesión. Primero, esta concepción abarca desde el nacimiento hasta el ingreso a la Enseñanza Básica
Segundo, se le dio un enfoque de calidad de su contenido que propicia el trabajo activo del párvulo, respeto a sus características, integridad de su desarrollo y una metodología lúdica, entre otros.
Finalmente, se estableció la importancia del trabajo complementario de los padres en la formación íntegra de los niños.

Pensamiento sobre el educador

Doña Leopoldina planteaba lo importancia del educador, de las cosas que se iban a enseñar a los niños y niñas ya que era trascendental por que eran el futuro de las

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