Cuentos y Matemáticas
Manuel el arriero
Manuel el pastor
La coruja y los pajaros
Manuel y Antoñito
El fruto maravilloso
El jardín del conde
Las grajas

MATEMÁTICAS
SECUNDARIA

Cuentos y Matemáticas
Manuel el arriero
Manuel el pastor
La coruja y los pájaros
Manuel y Antoñito
El fruto maravilloso
El jardín del conde
Las grajas

Autor:
José Antonio Martín Corujo
Ilustraciones:
Carmen Rosa Expósito Martin
Autor de las orientaciones didácticas:
Ángel H. Pestana de Paz

Colección:

Materiales curriculares INNOVA.

Título:

CUENTOS Y MATEMÁTICAS

Edita:

© LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DEL GOBIERNO DE CANARIAS

Autor:

José …ver más…

Los medios de transporte, que han revolucionado el mundo moderno, han supuesto, sin embargo, la desaparición del mulo, un animal necesario en el mundo rural de esta isla hasta no hace muchos años, como sin duda lo fue el camello en Lanzarote o Fuerteventura.
Los cuentos se basan en vivencias o relatos imaginativos de Manuel, un señor ya entrado en años, gran amante de la Naturaleza y de las
Matemáticas. A lo largo de su vida ha ejercido los más diversos oficios, lo que le ha permitido ir acumulando una gran variedad de anécdotas y vivencias, algunas de las cuales relata en forma de cuentos, en los que, en numerosos

casos, es él mismo el protagonista. El apego de Manuel a su medio natural hace que el contexto se corresponda con lugares y situaciones muy locales, pero fácilmente extensivos a las distintas localidades e islas.
La validez del recurso del cuento como medio didáctico está fuera de dudas, fundamentalmente en edades tempranas del aprendizaje, pero no es muy frecuente en las áreas científicas. Un contexto fácilmente reconocible, expuesto en un lenguaje alejado de formalismos matemáticos, quizás aumente la curiosidad del alumnado por averiguar los resultados de los problemas que se plantean; además, dicho contexto posibilita que el relato incluya contenidos propios de otras áreas, lo que potencia al cuento como centro de interés o eje organizador, permitiendo el