modelo de frank parsons y modelo de brewer

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MODELOS HISTÓRICOS DE ORIENTACIÓN

MODELO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL DE FRANK PARSONS

Frank Parsons (1854-1908), a quien se le considera el autor del concepto de Orientación Vocacional. Él fundó en Boston la primera oficina de Orientación Vocacional en la que ofertaba una bolsa de trabajo y seleccionaba a los jóvenes candidatos de acuerdo con sus habilidades. Parsons presta atención al análisis y diagnóstico de las capacidades de las personas ante la elección vocacional. Suscita la necesidad de una técnica para el diagnóstico. Para ello, promueve el desarrollo de la capacidad analítica del sujeto a través del estudio por él mismo de su propia realidad, ayudándose de ejemplos y materiales. Entre los materiales a utilizar está la
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Actualmente en nuestro país, la acción orientadora se asume desde la acción tutorial. Brewer (1942) identifica cuatro condiciones que influyen en la emergencia de la orientación:
1. La diversificación del trabajo,
2. el desarrollo de la tecnología industrial,
3. el impacto de los principios democráticos sobre las escuelas y
4. la expansión de los programas de educación profesional. Brewer en 1942 señaló en su obra Education as Guidance, que la Orientación es un "elemento esencial del proceso educativo" con la doble vertiente de distribución y ajuste de los alumnos al régimen escolar y de elemento indisolublemente unido al proceso educativo y al desarrollo humano. Esta consideración que hace Brewer sobre la Orientación Educativa llegó a tomarse como una posición extremista que la confundía con las funciones de la Educación, alterando los fundamentos de la orientación, ligando el proceso orientador al proceso educativo y al proceso del desarrollo humano, siendo el currículum el núcleo de la Orientación. Se atribuye a J.M. Brewer el concepto de que orientar es idéntico a educar.
“…la labor que debemos hacer en la escuela puede ser descrita como ayuda a los niños para comprender, organizar, extender y conseguir actividades cooperativas e individuales.” La Orientación Educativa como disciplina busca resignificar el papel del orientador educativo, busca encontrar el sentido

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