modelo educativo uach

919 palabras 4 páginas
¿Cuál es el modelo educativo adoptado por la UACH? La educación basada en competencias.

¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?
El modelo educativo se divide en cuatro componentes fundamentales:
Filosófico
Conceptual
Metodológico
Psicológico
¿Qué entiendes por competencias?
Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal y social.

Señala la diferencia entre competencias básicas, profesionales y especificas.
El concepto de competencias básicas en el modelo, se utiliza para hacer referencia a las cualidades de los egresados de la
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Filosófico
2. Conceptual
3. Metodológico
4. Psicológico

1. Filosófico
Este componente se origina en la sociedad, en las concepciones globales que de ella se tengan, en la interpretación que se asume del mando, subsumen a la educación concebida como un instrumento para llegar a ciertos fines sociales e individuales.
2. Lo conceptual
El enfoque de la educación basada en competencias (ebc) se trabaja en la explicación de la ebc en el nivel superior, atendiendo a la noción de “competencias”, entendida, desde una respectiva acústica, como los dominios (conocimientos, habilidades y actitudes) potenciales que se expresan en desempeños.

3. Lo metodológico.
El componente metodológico plantea un esquema que permite delimitar y orientar las acciones de análisis y diseño curriculares de los programas educativos en la universidad.
4. Lo psicológico.
En este componente el modelo educativo plantea el desarrollo de prácticas educativas innovadoras en donde se pongan de manifiesto dispositivos didácticos orientados al aprendizaje.

Para comprender mejor el concepto de competencias, puede decirse que cualquier actividad realizada por una persona supone una determinada capacidad.
En este sentido, puede hablarse de competencias cuando en una determinada situación (compleja o problemática) en un contexto especifico, un conjunto de capacidades es aplicado a la resolución de problemas.
Las

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