niveles de lectura, conclusiones.

839 palabras 4 páginas
3.6. Nivel de lectura descriptiva o literal.

Podemos dividirlo en dos subniveles, pero en ambos de lo que se trata fundamentalmente es de dar cuenta de qué dice el texto.
a) Subnivel literal básico o primario:
Nos permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación. En otras palabras, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa; de identificar frases y palabras que operan como claves temáticas. En este nivel, todavía no nos preguntamos por qué el texto dice lo que dice ni cuáles son, por ejemplo, sus intenciones ideológicas y pragmáticas. Sin embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal básico como un nivel de extrema superficialidad y
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• Interpretar un lenguaje figurativo, para inferir la significación literal de un texto.

3.8. Nivel de lectura analógica o crítica

Permite trasladar las relaciones extraídas de la lectura de un ámbito a otro. En este nivel se precisa interpretar las temáticas del escrito, establecer relaciones analógicas de diferente índole y emitir juicios de valor acerca de lo leído.
Consiste en relacionar lo que se decodifica directamente en el texto o lo que se infiere, con otra información extraída de otro texto o tomada de la realidad o de algún otro contexto del pasado, presente o futuro. La lectura analógica permite comparar la información y extender el conocimiento más allá de lo dado en el texto.
 Una lectura analógica, es una comparación entre dos lecturas distintas.
 Se emiten juicios de aquella que te permite hallar una relación de semejanza y valor acerca de lo leído.
 Se compara el texto con otras lecturas.
 Se reflexiona.
 Toma de conciencia. 3.9. Nivel de lectura valorativa-critica.

Está considerado como un nivel de alta complejidad y de enorme productividad para el lector. Según el tipo de texto, la valoración es posible desde variadas perspectivas. Son múltiples las ópticas desde las cuales el texto puede ser interrogado. Pero, en todos los casos, el sujeto lector lo somete a una minuciosa evaluación crítica.
Esta lectura referencia valoraciones y juicios, elaborados tanto a partir del texto leído como de sus relaciones con otros

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