orientacion actividad integradora etapa 3

947 palabras 4 páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3
ORIENTACION EDUCATIVA

Ambientes de aprendizaje
Ambientes de aprendizaje se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de la tecnología; este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta si autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipo cooperativo mediante el empleo de la tecnología de punta.
Existen muchas modalidades de participación posibles el proceso de enseñanza de aprendizaje que son explotadas; por ejemplo: observar, leer y comunicar ideas, puntos de vista y opiniones: pero, sobre, todo escribir, registrar y resolver
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De esta manera mejorara su autoestima y tendrá confianza en que puede ser creativo. Uno de los principales elementos que han permitido generar ambientes de aprendizaje lúdicos es la incorporación del juego; Dos potencialidades básicas del juego, son la posibilidad de construir autoconfianza e incrementar la motivación en el jugador.
La música como apoyo en el aprendizaje
Garden explica que la inteligencia musical influye más que otras inteligencias en el desarrollo emocional, espiritual y cultural, ya que la música estructurara la forma de pensar y trabajar y ayuda a la persona en el aprendizaje de las matemáticas y del lenguaje, así como al desarrollo de habilidades espaciales. La música aprendizaje activo posee una vibración más corta que la música barroca; la agilidad de las notas y el aumento en el ritmo que provocan en la persona un estado de alerta constante más activo, en la que hay más interacción mente-cuerpo.
La tecnología en el aprendizaje
El uso de la tecnología se ha convertido en uno de los requerimientos básicos para el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En la actualidad los medios deben ser utilizados como un canal para instruir, sin embargo, debe ponerse sumo cuidado en la elaboración de los modelos pedagógicos que se basan completamente en las tecnologías o hacen un uso parcial de estas, porque un gran número de alumnos sigue apostando la enseñanza

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