plan anual de banda de musica

1525 palabras 7 páginas
PLAN ANUAL DE LA BANDA DE MÚSICA


I.E. : Nº 0707 “Emilio San Martin”
LUGAR : Tabalosos
RESPONSABLE : Tulio Enrique Coico Reátegui

PRESENTACIÓN

Se elaborado el presente plan de trabajo de la banda de música para un desarrollo musical e instrumental que, partiendo desde un nivel básico, permita la evolución en el trabajo de ensamble de la banda con sus diferentes familias: maderas, metales y percusión. El proceso musical de la banda debe dar como resultado el alcance gradual de mejores niveles técnico-interpretativos y de ensamble, que permita a la banda el avance responsable hacia la ejecución de repertorios de mayor complejidad.
Permitiendo al mismo tiempo desarrollar el potencial creativo y formación integral de los
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Merito trimestral por participar en la banda de música.


Sanciones

Demerito por faltar a los ensayos sin justificación.
Separación de la banda de música por tres faltas consecutivas sin justificación
Separación de la banda de música por mal comportamiento.

Derechos y deberes de los padres de familia:

El padre tiene derecho a ser informado sobre el horario las actividades que realiza sus menores hijos.
Tiene el deber de apoyar y animar a su hijo en la banda de música.
Tiene el deber de conformar el comité de apoyo a banda de música para implementar con más instrumentos a la banda.


Perfil profesional del profesor de la banda de música:

El director de la banda de música debe tener conocimientos musicales, ser un instrumentista de viento o percusión y contar con experiencia en la práctica musical de las bandas de vientos. No necesariamente requiere tener un título universitario ya que la dirección de banda en el Perú no se encuentra formalizada como carrera profesional universitaria. Sin embargo, independientemente del contexto cultural en que se desempeña, el director de banda, empírico o académico, cumple un rol profesional muy complejo que le exige aptitudes y competencias que abarcan aspectos musicales, pedagógicos y de gestión cultural.

Tiene que estar en capacidad de orientar procesos de desarrollo técnico e interpretativo. A partir de su ejemplo y del vínculo que ha construido con la música, el…

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