planificación cesta del tesoro

820 palabras 4 páginas
Institución: Jardín Materno-Infantil
Sala: Lactario II

Itinerario de juego: Cesto del tesoro.

Fundamentación:
Los niños desde muy pequeños, juegan con todo aquello que tienen a su alcance. Esto es debido a la curiosidad innata que tienen, y que es necesaria para su formación. “El cesto del tesoro” permite la exploración y el descubrimiento de objetos de uso cotidiano, escogidos con la finalidad de proporcionar estímulos y experiencias a los cinco sentidos de los niños, y del movimiento del cuerpo. Este juego parte de la actividad espontánea del niño. Esta propuesta se presenta como “una de las formas importantes de fomentar el juego y el aprendizaje de los bebés, desde el momento en que sean capaces de sentarse cómodamente y
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- Modos de acción sobre objetos: chupar, tomar, golpear, agitar, sacudir, meter y sacar.

Desarrollo de las propuestas:

La variante de las actividades residirá en la variación de los materiales y la posibilidad de acciones con los mismos, considerando incluir en cada propuesta nuevos elementos de acuerdo a lo observado durante el desarrollo de la misma.

Actividad Nº 1: “Cesto del tesoro”
Colocaré dentro de un canasto variados objetos de distintos materiales y texturas que inviten a los niños a realizar diferentes modos de acción sobre los objetos como chupar, tomar, percutir, entrechocar, agitar, sacudir, meter y sacar. Luego, ubicaré a los bebés sobre la colchoneta en la zona de juego de la sala y les acercaré la caja moviéndola para que oigan cómo suena. Los dejaré para que exploren libremente las distintas formas, texturas, peso, colores y sonidos. Me sentaré a poca distancia de ellos, y observaré la evolución del juego y el progreso de cada niño. Los observaré en todo momento para brindarles seguridad y confianza (sostén con la mirada). Controlaré que no se rompan los objetos y que se mantengan seguros. Tomaré nota en caso de que debiera cambiar algo para la próxima actividad. Estaré muy atenta observando cuáles son los objetos que más exploran y cómo lo hacen. Como cierre de la actividad, comenzaré tomando los objetos y los guardaré nuevamente en la caja pidiéndoles que me ayuden y explicándoles que otro

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