por qué acercar a los pequeños a la cultura oral y escrita

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“Por qué acercar a los pequeños a la cultura escrita y cómo hacerlo”

En el nivel preescolar se debe acercar a los alumnos a leer y escribir ya que es una forma en que los niños se comunican, expresan ideas y también es una herramienta de aprendizaje. Los niños y niñas ingresan con conocimientos previos, que durante ese nivel irán enriqueciendo. En el Preescolar, el proceso de leer y escribir en los pequeños no es formal, ni de forma convencional, ellos intentan expresar sus ideas por medio de diversas formas gráficas y leen o intuyen que está escrito en un texto por medio de las imágenes que van observando.
Muchas maestras de preescolar piensan que el enseñar a leer y escribir a los niños no es su trabajo, que eso le corresponde a los
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La cultura escrita en los niños, se da a partir de diversas situaciones en las que los niños tengan la necesidad de expresión e interpretación de diversos textos. Los niños de preescolar comienzan a trazar líneas para formar letras y así lograr escribir su nombre.
En la educación preescolar se pueden presentar diversas dificultades, un ejemplo es que los niños muchas veces no se expresan de una manera entendible para las personas que los escuchan, entonces se dificulta de cierta forma la comunicación. Además que, como se mencionaba anteriormente, los niños cuentan con conocimientos previos que traen desde sus hogares, pero muchas veces los padres de familia no muestran ese interés en sus hijos para que vayan preparados y les sea más fácil el adquirir los nuevos aprendizajes.
La Escuela debe ser un lugar donde se haga promoción de la equidad y se cumpla, sin embargo los niños que asisten a la escuela son homogéneos, por lo contrario tienen muchas diferencias. La disposición de la escuela y los agentes que participan en ella son esenciales para atender a los niños con necesidades educativas especiales, lo que implica un trabajo colaborativo entre la escuela, el grupo y los padres de familia. Igualmente muchas veces las instalaciones de las instituciones educativas no son las adecuadas para atender a los niños especiales, por lo que se debe de prever todas estas situaciones que son muy comunes que se presenten en las escuelas.
Por su parte la equidad también es

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