preguntas problemas y políticas

2428 palabras 10 páginas
Bloque II
a) ¿Cuántos niños de cinco años de edad ingresan al sistema educativo desde la educación preescolar y permanecen hasta concluir su educación primaria?
R= 57 786 niños.
¿Cuántos de los que egresan de la educación primaria ingresan a la secundaria?
R= Egresan de la primaria 57 786 e Ingresan 57 088 a la secundaria.
¿Cuáles son los porcentajes de reprobación según variantes y grados de la educación secundaria?
R= Primero 4.41%, Segundo 8.73%, Tercero 3.73%
b) ¿Qué entidades, y/o regiones de la entidad, tienen los mayores índices de reprobación y deserción en la educación primaria y secundaria?
R= D.F., Chiapas, Nuevo León, y Michoacán.
¿Qué relación existe entre esta situación y las características del contexto donde viven
…ver más…
Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizajes reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas. La educación tiene muchos propósitos, uno de los principales es sacar de la ignorancia a las personas y formarlas en unos individuos útiles para la sociedad. La educación como la escuela no ha dejado de cumplir con sus funciones, sin embargo, es evidente que actualmente existen muchas deficiencias las cuales radican en múltiples causas. Es importante mencionar que la escuela tiene la función de educar al pueblo, educar no en el sentido de solo transmitir conocimientos sino de hacer que las personas luchen por mejores oportunidades de vida, ya que para las zonas desamparadas de este país, la educación viene a ser la esperanza de salir adelante hacia una mejor calidad de vida.
3. ¿Qué función desempeña actualmente la evaluación en el sistema educativo y en la actividad docente?
El docente es factor esencial de la calidad educativa y que será necesario procurar su mejor formación y capacitación, darle estímulos profesionales y atraer a la docencia a los más capaces propiciando un mayor protagonismo magisterial.

4. ¿Qué información aporta la evaluación y cómo podría aprovecharse mejor?
Desde el Ministerio de Educación Nacional se afirma que una educación es de calidad en la medida en que los estudiantes logren los objetivos

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