psicologia

3251 palabras 14 páginas
PRIMERA PARTE

I
1. ¿Qué tipo de narrador se observa ya desde la primera frase? ¿En qué persona gramatical se expresa?
-Podemos observar que es narrador protagonista, ya que la historia se narra desde la primera persona del plural.
2. ¿Quién es el «nuevo» que llega al colegio? Ese alumno «nuevo» es presentado con rasgos negativos, proporcionando así una imagen premonitora de lo que será luego su vida. Señala los más destacados.
- El chico nuevo que llega al colegio es Charles Bovary. - Frases como: Calzaba zapatones, no muy limpios, guarnecidos de clavo o llevaba el pelo cortado en flequillo como un sacristán de pueblo, y parecía formal y muy azorado.
3. En seguida se
…ver más…
¿Qué rasgo de carácter de Emma sugiere ese deseo suyo, no realizado, respecto a la boda?
- "A Emma por su parte le hubiera gustado casarse a media noche, a la luz de las antorchas. Pero al tio Rouault no le entró esa idea. Se celebró pues una boda a la que asistieron cuarenta y tres personas, pasaron dieciséis horas en la mesa y la cosa se repitió al día siguiente y un poco los días sucesivos."
A través de este relato se puede observar como Emma deseaba algo más íntimo y romántico, algo compartido por ellos dos, y no al contrario.

IV

1. ¿Comienza el matrimonio con la pasión propia de una relación amorosa? ¿Cómo se explica que no sea así? ¿Deja traslucir Emma alguna emoción al día siguiente de la boda?
- Al inicio del matrimonio no se observa ningún sentimiento de pasión, todo el contrario. Emma no muestra ningún sentimiento de amor o felicidad por ese he hecho.
- Emma no dejaba traslucir ningún tipo de sentimiento.

V

1. Charles es feliz, y el narrador así lo recalca -ya lo había hecho notar después de la boda-, pero¿dice algo de cómo se siente Emma? ¿Qué indica su silencio?
- Con el silencio de Emma se entiende que ella no mantiene la misma felicidad que Charles.
2. ¿Qué le basta a Charles para ser feliz? ¿Contrasta su situación actual con su pasado?
- Para ser feliz lo único

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