resumen video las primeras palabras

750 palabras 4 páginas
LAS PRIMERAS PALABRAS
1. Relaciones entre el contenido del video y :

a) La capacidad para el lenguaje y la comunicación de carácter innato o en potencia. (Noam Chomsky)
Chomsky en sus teorías defiende una capacidad innata de la especie humana que sería el soporte del lenguaje, conjunto de universales lingüísticos comunes a todas las lenguas, de los que cada lengua es una aplicación práctica. La adquisición y desarrollo de esa lengua en el niño se debería a la maduración de esa gramática interna que posee.
Relacionado con esta teoría, se explica en el video que, al nacer, los niños tienen la capacidad de distinguir sonidos que no pertenece a la lengua materna (150 sonidos que forman todas las lenguas humanas). Esto se pierde cuando
…ver más…
Preguntar que son las cosas ayuda a los niños a descubrir más palabras, aquellas que aun desconocen. Así, a partir del año y medio, durante cuatro años su vocabulario aumentará en 60 palabras semanales.
2. Cronología planteada en el video sobre el desarrollo del lenguaje y sus características.
6 semanas de vida. No puede hablar, pero desde el nacimiento puede escuchar las palabras separadas y como conjunto y distinguir los 150 sonidos diferentes que existen en todos los idiomas humanos.
3 meses y medio. La caja laríngea está en su posición y empieza a controlar los cien pares de músculos diferentes de su lengua y labios que le permitirá hablar. Entienden unas 100 palabras pero seguramente no pueden decir ninguna. Con el paso de los meses el balbuceo se hace más fluido y los sonidos se parecen más a los de su lengua materna.
12 meses. No entiende que una palabra se pueda referir a un conjunto de cosas ni tampoco a una idea abstracta de alguna cosa (por ejemplo el niño que llama lala a un plátano no es capaz de ver que lala también puede llamarse a un plátano de una foto o un plátano de juguete por ejemplo) Gracias a las señales con el dedo aprenden, con el paso del tiempo, el nombre de las cosas y que este nombre puede utilizarse, no solo para nombrar, sino también para clasificar y ordenar el mundo. Saben que una palabra se refieren a un conjunto de cosas, pero para ellos ese conjunto de cosas son todas las que se les parecen (por

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