secuencia de cambios y continuidades en diferentes formas de comunicacion

865 palabras 4 páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES
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Grado 2° C Y D
Contenido:
Cambios y continuidades en las comunicaciones en diferentes contextos históricos.
Primer encuentro (un módulo de una hora)

La clase comenzará invitándolos a los alumnos a jugar a “el teléfono descompuesto”. Se les pedirá a los alumnos que se levanten de sus bancos y se hará una ronda en el aula.
A continuación se les explicará la dinámica del juego que consiste en pasar un mensaje al compañero que se tiene al lado sin que escuchen los demás participantes hasta llegar al último participante , que será el encargado de decirlo en vos alta , se corroborara con el mensaje que estaba previamente escrito, para ver si llegaron bien . Se jugara cinco veces y las
…ver más…
Se les preguntará si conocen la imagen. Le comentará que se trata de un chasqui, que era el medio por cual la gente se comunicaba hace mucho tiempo.

A continuación se les leerá el siguiente texto informativo :
Antes de que los españoles llegaran a América del Sur, los Incas habían establecido un excelente servicio de correo. Los encargados de llevar los mensajes se llamaban chasquis y eran jóvenes especialmente entrenados para correr largas distancia. El chasqui debía memorizar los mensajes porque los incas no tenían escritura y corría a gran velocidad hasta llegar a la posta, que era una casilla de piedra. Había postas ubicadas cada cuatro kilómetros y allí lo esperaba otro chasqui que recibía el mensaje y corría hasta la posta siguiente. De esa manera, una orden del Inca podía llegar a cientos de kilómetros en poco tiempo.
Después de la conquista y durante muchos años, los españoles no lograron mejorar el sistema de comunicación de los Incas y usaron los mismos chasquis para enviar información, pero los explotaron y trataron con extrema crueldad.
A continuación se les dará una copia para pegar en sus cuadernos .Y se les pedirá como actividad que subrayen con color rojo ¿Cómo se comunicaban los chasquis?

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Tercer encuentro:(un módulos de 50 minutos)
Se empezará la clase invitándolos a los alumnos haber un video sobre los medios de comunicación: Evolución de los medios de comunicación. Que dura aproximadamente 15…

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