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1074 palabras 5 páginas
TEXTO 4 : Clase social, género y desigualdad de oportunidades educativas

1.- ¿Qué es DOE?
Desigualdad de oportunidades educativas

2.- ¿Qué datos utiliza el autor y como se observa la desigualdad de oportunidades?
-La información recogida son de los segundos trimestres de la Encuesta de Población Activa (EPA) de 1977 a 2004 y del Instituto Nacional de Estadistica (INE)
-La desigualdad se observa dependiendo del tamaño de la muestra de cada clase social, desde un 3% a un 95%.

3.- ¿Cómo han evolucionado en España de 1977 a 2004 las diferentas del logro educativo según la clase social? -Las clases sociales:
1. Clase de Servicio: empresarios con asalariados y los profesionales liberales, (no confundir con sector servicio).
…ver más…
Se desarrolla la teoría ad hoc para explicar este hecho, hubo una expansión generalizada de la educación entre las mujeres debido a las relaciones entre la familia, mercado de trabajo y educación.
B) En cuanto a las becas, en España son escasas, incluso en la etapa que alcanzaba a más estudiantes, el porcentaje de becarios era del 20%, mientras que en otros países era del 40%. Disminuyó tanto la proporción de estudiantes con becas como la cuantía de estas. Fue el período de mayor incremento del nivel de estudiantes de clases populares en bachiller. En la mejor época de las becas, los varones de orígenes populares no fueron más a bachillerato y cuando las becas disminuyeron, se incrementó el porcentaje.
C) Diseño institucional del sistema educativo: Se supone que las reformas comprensivas reducen la desigualdad de oportunidades, por dos motivos:
Obligan al sistema educativo a dar una formación más uniforme a toda la población durante un tiempo mayor.
El retraso de la edad en la que se elige entre las distintas trayectorias educativas, se limita al efecto de la familia sobre la

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