unidad i

652 palabras 3 páginas
a) Realiza una visita exploratoria al portal de Internet Educando, para conocer la propuesta curricular vigente. Visita el siguiente link: http://www.educando.edu.do/ b) Elaboración de un reporte de lectura con los subtemas 1.2, 1.3 1.4 y 1.5 de la unidad I.
1.2 El currículo del Nivel Básico.

Currículo del Nivel Básico

Se pretende que en este nivel los niños y las niñas aprendan a utilizar los diferentes lenguajes verbales, simbólicos y gestuales de manera tal que les posibilite expresarse a través de múltiples formas de comunicación.
Educación Básica tiene como finalidad esencial propiciar el desarrollo de las potencialidades y capacidades humanas, mediante su participación en el desarrollo curricular, de acuerdo al plan
…ver más…
1.5. Características de la planificación planteadas en el currículo.
Todo proceso de planificación se caracteriza por los siguientes rasgos:

• Es un proceso integral, ya que abarca estructuralmente a todos los niveles, procesos, campos, elementos curriculares y sujetos que en ella intervienen.
• Es participativa, porqué en su diseño y desarrollo intervienen los profesores y autoridades de una determinada institución educativa. Busca asimismo la participación de los estudiantes y de la comunidad.
• Es Orgánica. Porque es una etapa o fase de la planificación curricular que debe realizarse por los docentes, ya que está normado y es imprescindible en todo proceso de enseñanza aprendizaje.
Subir a la plataforma de la UAPA.

c) Elaboración de un diario de doble entrada donde se establezca la relación existente entre currículo-planificación y gestión áulica. Subir a la plataforma de la UAPA. currículo-planificación y gestión
La planificación es una herramienta de gran utilidad para organizar las actividades que realizan en el aula, con los niños/as, los docentes, sirven también de guía al accionar educativo y permite dar seguimiento al proceso de aprendizaje que va desarrollando cada niño y niña. Es la gestión que realizan los maestros/as, es decir, las actividades que hace cada maestro en el aula.
Cuando se va a planificar se debe tomar en cuenta o se necesita: el currículo, cosas que quieren saber los/as niños/as,

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