utilidad de la educacion popular

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La utilidad de la Educacion Popular en la APS
La siguiente revisión bibliográfica se utilizo artículos digitales y libros como: Educación popular y cambio social en América Latina de Oscar Jara (2010), identifica las contradicciones en el enfoque dominante de la educación a nivel mundial en la actualidad, que no conduce al desarrollo equitativo, pedagogía de la esperanza, Pedagogia del oprimido, Pedagogia como practica de libertad de Paulo freire donde mafnifiestan que el conocimiento no se transmite, se , está construyend, el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común.
A continuación analizaremos a algunos autores para analizar la utilidad de la
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Paulo freire refiere en su libros La educación como practica de libertad(1969) “que no existe educación sin sociedad humana y no existe hombre fuere de ella”.Pag. 25
Y En Pedagogía de la autonomía, (2004) nos convoca a pensar acerca de lo que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, sobre todo cuando el énfasis está puesto en educar para lograr la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los individuos en la sociedad.
La manera en que Freire concibe la educación quedan expresadas las principales variables que sirven de conexión al proceso educativo como acto político y como acto de conocimiento; éstas son: la capacidad creativa y transformadora del hombre; la capacidad de asombro, que cualquier persona tiene, sin importar la posición que ocupe en la estructura social; la naturaleza social del acto de conocimiento y la dimensión histórica de éste.
Con esto se pretende decir que el hombre no es un ser de relaciones y no solo de contacto y que también es del mundo como lo refiere freire a la cual nosotros como taps nos involucra a tomar desafíos y alcanzar nuestras metas.
Alma Ata (1978) La APS debe ser entendida como el primer nivel de contacto de los individuos, familia y comunidad con el

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