- Línea de estudio: teorías aplicadas
- Economía mexicana I
- Objetivos básicos de la línea de estudio
- Finanzas públicas
- Economía mexicana II
Los programas siguientes se refieren a la línea de estudio denominada Teorías Aplicadas, entendiendo por esto a las asignaturas de Finanzas Públicas, Teoría Monetaria y Política Financiera, Economía Internacional, Desarrollo Económico, Estructura Económica Mundial Actual y Economía Mexicana I y II, mismas que se impartirán en el segundo nivel del área básica. Se considera que estos cursos deben impartirse de forma obligatoria para todos los estudiantes y que su ubicación deberá ser en el sexto y séptimo semestres de la licenciatura, a razón de un curso semestral de tres horas semanales bajo el siguientes orden.
Los cursos básicos que se proponen son:
Economía Mexicana I
Estructura Económica Mundial Actual
Economía Internacional
Teoría Monetaria y Política Financiera
Finanzas Públicas
Desarrollo Económico
Economía Mexicana II
Los programas contemplan las siguientes recomendaciones:
a) La justificación de un bloque no optativo de cursos de Teorías Aplicadas radica en que éstos constituyen el ámbito dentro del cual el alumno de la carrera de economía se percata de que lo que aprendió en sus primeros semestres no es solamente un ejercicio teórico sin aplicación en el mundo real.
b) El estudio de las materias de este bloque resulta de particular importancia, lo que hace necesario cuidar sus contenidos por la relevancia que en los últimos años han adquirido ciertas prácticas de política pública que afectan de manera radical el comportamiento de los agentes económicos tanto públicos como privados. La liberalización de los mercados externos dentro de un bloque regional, la modernización económica, la privatización y consecuente reducción del sector público en la economía, la aplicación de prácticas liberales en el manejo de los mercados de trabajo e insumos, etcétera, son sólo algunos temas para cuya comprensión, más allá del nivel periodístico, es necesario contar con un instrumental teórico más especifico del que ofrecen los cursos iníciales de teoría económica y economía política.
c) Cabe aclarar que no se trata de una serie de cursos para la formación de economistas de un sector público en reducción. Más bien se busca otorgar al alumno los elementos necesarios para la comprensión de la dinámica económica en sus distintas vertientes teórica y de su aplicación a la actividad económica pública y privada. Hay que hacer hincapié en este aspecto, pues el estudio obligatorio de esta serie de materias, no sólo diferenciaría a los estudiantes de la carrera de economía del resto de universitarios y de otras instituciones de economía, sino que también, y lo que es más importante, permitiría a los egresados de economía, competir en el mercado de trabajo con los egresados de otras universidades en temas que estas ponderan de manera particular.
d) La competitividad de los egresados de la Facultad que de manera obligatoria cursen este bloque de materias se verá tanto en el ámbito público, como en el privado y en el académico. En el sector público por que les permitirá participar en la toma de decisiones de política económica, así como en los procesos de su análisis y evaluación. En el sector privado, por que les permitirá considerar en su justa dimensión el comportamiento económico del gobierno y las políticas públicas como una variable importante. En el sector académico, porque permitirá que en la Facultad se analicen y se puedan desarrollar teorías alternas para cada una de las asignaturas de este bloque.
e) Al presentar un enfoque actualizado de la teoría y práctica de cada una de las asignaturas, se pretende que el alumno termine con sus estudios profesionales con un cierto grado de competitividad en el mercado laboral, con respecto a otras universidades, y en los estudios de posgrado que ofrecen instituciones tanto nacionales como extranjeras. Así, el grado de dificultad de estos cursos exige buenos antecedentes de teoría económica, economía política, análisis económico, matemáticas, así como de lecturas de textos en inglés. En este sentido, es necesario señalar que estos cursos vienen a complementar un proceso educativo que intenta ser integral, a través del estudio de los principales paradigmas teóricos, tanto de posiciones denominadas ortodoxas como de posiciones críticas o alternativas, lo cual permite realizar para cada una de estas asignaturas la confrontación teórica de los distintos paradigmas.
f) Es importante señalar que estas asignaturas tienen carácter obligatorio en todos los planes de estudio de economía de otras instituciones tanto de índole pública y privada, a nivel nacional e internacional. De hecho, son precisamente las materias del bloque de política económica las que marcan la diferencia entre un estudiante de economía y los de otras carreras en donde también se cursan materias de economía.
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura: ECONOMÍA MEXICANA
Mediante dos cursos, se propone estudiar la evolución reciente de la economía mexicana enfatizando los cambios experimentados en su estructura productiva y en su vinculación con la economía mundial. La ubicación correcta de dichas transformaciones requiere de un análisis que rebase lo coyuntural. Puesto que existe consenso en reconocer que la mayor parte de los problemas que condujeron al estallido de la crisis en 1982 estaban ya latentes o se gestaron en la década de los setenta, estos cursos abarcarían el periodo que va de 1970 a nuestros días. Mediante el análisis del comportamiento de las principales variables macroeconómicas, del desempeño de los distintos sectores de la economía y de la política económica, se buscará identificar cuáles de las tendencias vigentes en las décadas previas continúan y donde se presentan rupturas.
Tomando en cuenta:
(Que los cambios identificados como reestructuración productiva son sumamente recientes y en buena medida inconclusos, y
(Que existen opiniones encontradas respecto de las causas de la crisis, de los alcances de la reestructuración y de las perspectivas de la economía nacional.
Debe garantizarse que los cursos se desarrollen en un marco de análisis que sea a la vez plural y crítico, para lo cual se propone una estructura de los programas y una bibliografía básica que permitan confrontar las distintas posiciones interpretativas, dentro de las cuales el profesor podrá ubicar la suya.
En primer lugar se abordarán las tendencias y transformaciones globales de la estructura económica del país, las interpretaciones correspondientes a diferentes enfoques teóricos, así como las implicaciones sociales de estos cambios. A partir de ese contexto global se estudiarán los aspectos particulares de la política económica y de la estructura económica, en especial se analizará el desempeño que durante los últimos veinte años han tenido los sectores económicos, haciendo énfasis en sus componentes principales. Aquí habrá que detallarse, por ejemplo, cuales de las actividades de las industrias extractiva y de transformación se han modernizado y cuales otras han resultado afectadas por la competencia internacional; cual ha sido el impacto de la apertura comercial y de las reformas constitucionales sobre la estructura agraria y la producción agropecuaria.
El estudio del sector de servicios incluye la evolución del comercio interno, el transporte y otros servicios personales y comunitarios. La inclusión de estas actividades en el programa es imprescindible debido a que la importancia creciente de las actividades así llamadas terciarias en el PIB y en el empleo, es una de las principales tendencias en México y en el mundo entero.
La conclusión del segundo curso debe ser, por un lado, una evaluación de las perspectivas de mediano plazo de la economía, y por otro, la discusión de propuestas alternativas de desarrollo nacional.
A lo largo de ambos cursos se deberán enfatizar el análisis de la intervención estatal y los principales eventos de la economía mundial que ocurrieron en el periodo.
Enseguida se presenta un esbozo general de los temas contenidos en cada curso, así como una bibliografía básica, preliminar, para apoyar ambos programas.
Objetivo:
El estudiante analizará la evolución reciente de la economía mexicana, enfatizando sobre los cambios experimentados en su estructura productiva y en su vinculación con la economía mundial.
ECONOMÍA MEXICANA I
Contenido temático
1. Evolución de las principales variables y agregados macroeconómicos en el periodo 1970-1992
El Producto Interno Bruto, los precios, los salarios, el empleo, la deuda externa, la balanza comercial, la inversión extranjera directa, etc.
2. Ubicación de la crisis estructural y los intentos de reestructuración y su significado en el comportamiento tendencial de la economía
3. El papel del Estado y las políticas macroeconómicas aplicadas durante el periodo
4. Interpretaciones relativas al desarrollo y evolución de la economía entre 1970 y 1992, según distintas posiciones teóricas
5. Implicaciones sociales del proceso de reestructuración y ajuste de la economía mexicana
6. Políticas de bienestar: El gasto social, la distribución del ingreso y el nivel de vida
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO TEORÍAS APLICADAS
ECONOMÍA MEXICANA I
Objetivo general
El estudiante analizará las tendencias y transformaciones globales de la estructura económica del país, las interpretaciones correspondientes a diferentes enfoques teóricos, así como las implicaciones sociales de estos cambios.
Objetivos particulares
UNIDAD I. Evolución de las principales variables y agregados macroeconómicos en el periodo de 1970-1992
1. Analizar la evolución del Producto Interno Bruto, los precios, los salarios, el empleo, la deuda externa, la balanza comercial, la inversión extranjera directa, etc.
2. Explicar la ubicación de la crisis estructural y los intentos de reestructuración y su significado en el comportamiento tendencial de la economía
3. Analizar el papel del Estado y las políticas macroeconómicas aplicadas durante el periodo 1970-1992
4. Evaluar las interpretaciones relativas al desarrollo y la evolución de la economía entre 1970 y 1992
5. Describir las implicaciones sociales del proceso de reestructuración y ajuste de la economía mexicana
6. Analizar las políticas de bienestar, el gasto social, la distribución del ingreso y el nivel de vida en México
ECONOMÍA MEXICANA I
BIBLIOGRAFÍA
1. Canales, Jordi; La Nueva Economía Global; Ediciones Deusto; España; 1994
2. Varela, Manuel; Organización Económica Internacional. Problemas actuales de la economía mundial; Editorial Pirámide; España; 1991
3. Romer, Paul; Los Orígenes del Crecimiento Endógeno; Editorial FCE; México; 1996
4. Ruiz Duran, Clemente; Hipótesis de la Distribución de las Ganancias y el Crecimiento Acelerado; Documento de Trabajo; 1996
5. Martínez, Gabriel y Faber Guillermo; Desregulación Económica; Editorial FCE; México; 1994
6. Brailovsky; Vladimiro; Las Implicaciones Macroeconómicas de Pagar. En: Lecturas de Trimestre Económico, número 73, Editorial FCE; México; 1992
7. Trigeros, Ignacio; El Sistema Financiero Mexicano. En México a la Hora del Cambio; Editorial Cal y Arena; México; 1995
8. Ruiz Durán, Clemente; Seguridad Social en el Siglo XXI; Editorial Diana; México; 1997
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura: ESTRUCTURA ECONÓMICA MUNDIAL ACTUAL
El interés de estudiar los aspectos más relevantes de la realidad económica mundial actual, deriva de los cambios que en ella se suscitan y de nueva inserción de nuestro país en la misma.
La creciente internacionalización de las relaciones económicas, la globalización de los mercados, la proliferación de acuerdos comerciales regionales y los movimientos suscitados en las finanzas internacionales, obligan a estudiar la dinámica concreta de estos procesos dentro de una marco de análisis global que da cuenta del comportamiento de la economía mundial.
En los momentos actuales ningún profesional de la economía puede ignorar el conocimiento de los principales cambio que se producen en la economía mundial. De igual forma es necesario proporcionar a los estudiantes una problematización y análisis de los mismos, los debates actuales y los principales escenarios posibles de salida a los mismos.
Objetivo
El estudiante evaluará los principales cambios y transformaciones que actualmente se producen en la economía mundial, para integrar su conocimiento del comportamiento interno de la economía mexicana y establecer las relaciones necesarias.
Contenido temático
1. Ubicación histórica de la crisis y el cambio y el mundial actual
1.1. Las etapas de la crisis
1.2. Los grandes problemas de la economía mundial
1.3. Los intercambios de bienes y servicios
1.4. El sistema monetario y financiero internacional
1.5. El papel de los organismos internacionales
1.6. El cambio en el papel del Estado
1.7. El cambio mundial y la reestructuración económica
1.8. Las interpretaciones y el debate actual
2. La globalización y regionalización del mundo
2.1. Ubicación histórica del proceso
2.2. El nuevo contexto de la competencia internacional
2.3. La globalización de la economía mundial
2.4. Integración productiva y nueva división del trabajo
2.5. Globalización financiera e internacionalización del capital
2.6. Regionalización de la economía mundial
2.6.1. La Comunidad Económica Europea
2.6.2. La Cuenca del Pacífico
2.6.3. Las experiencias de integración en América Latina
2.6.4. El mercado de América del norte
2.7. El derrumbe del campo socialista y su consecuencia mundial
2.8. El significado mundial de la ruptura de la bipolaridad
3. Los problemas de la construcción de un nuevo orden mundial
3.1. Los requerimientos estructurales
3.2. El comercio mundial
3.3. El sistema monetario
3.4. Los nuevos campos de regulación
3.5. El nuevo orden político mundial y la hegemonía
3.6. Los posibles escenarios de salida
3.7. Interpretaciones y debate
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO TEORÍAS APLICADAS
ESTRUCTURA ECONÓMICA MUNDIAL ACTUAL
Objetivos particulares
UNIDAD I. Ubicación histórica de la crisis y el cambio mundial actual
1. Identificar las etapas de la crisis y los grandes problemas de la economía mundial
2. Conocer los intercambios de bienes y servicios
3. Explicar el sistema monetario y financiero internacional
4. Caracterizar sobre el cambio en el papel del Estado y sobre el cambio mundial y la reestructuración económica
5. Evaluar las interpretaciones y el debate actual acerca de la crisis y el cambio mundial actual
UNIDAD II. La globalización y regionalización del mundo
1. Reconocer la ubicación histórica del proceso de globalización y regionalización del mundo
2. Identificar el nuevo contexto de la competencia internacional y la globalización de la economía mundial
3. Especificar la integración productiva y la nueva división del trabajo, así como la globalización financiera e internacionalización del capital
4. Analizar el proceso de regionalización de la economía mundial: la comunidad económica Europea, la cuenca del Pacífico, a través de las experiencias de integración en América Latina y el mercado de América del Norte
5. Analizar las causas del derrumbe del campo socialista y su consecuencia mundial, así como el significado mundial de la ruptura de la bipolaridad
UNIDAD III. Los problemas de la constitución de un nuevo orden mundial
1. Señalar los requerimientos estructurales para la constitución de un nuevo orden mundial
2. Investigar la situación del comercio mundial y el sistema monetario, así como los nuevos cambios de regulación
3. Analizar el nuevo orden político mundial y la hegemonía
4. Determinar los posibles escenarios de salida para la constitución de un nuevo orden mundial
5. Discutir las interpretaciones y debates que se suscitan acerca de la constitución de un nuevo orden mundial
ESTRUCTURA ECONÓMICA MUNDIAL ACTUAL
BIBLIOGRAFÍA
1. Dabat, Alejandro; El Mundo y las Naciones; Edit.. CRIM UNAM
2. Martínez, Javier y Vidal, José María.; Economía Mundial; Edit. McGraw Hill
3. Tamames, Ramón; Estructura Económica Internacional; Edit. Alianza
4. Bhagwati, Jagdish; Don"t Cry for Cancún. En Foreign Affairs, USA, Jan-Feb 2004
5. Godínez Víctor; Una crónica sobre la economía mundial en el cambio de siglo; En León, José Luis (compilador); El Nuevo sistema internacional. Una visión desde México; Edit. SRE y FCE; México 1999
6. Maddison, Angus; The World Economy, A Millennial Perspective; OECD, 2001
7. Pastor, R; North America"s Second Decade. En Foreign Affairs, Jan-Feb, 2004
8. UNCTD; Trade Develoment Report; Edit. United Nations Conference on Trade and Development, 2003
9. Agenor, Pierre y Montiel, Peter; La Macroeconomía del Desarrollo; Edit. F.C.E.
10. Banco Mundial; Informe sobre el Desarrollo Mundial; Edit. BM; varios años
11. Fondo Monetario Internacional; Informe Anual; Edit. FMI; varios años
12. Tugores, J.; Economía Internacional e Integración Económica; Edit. McGraw-Hill, 2ª Edición; 1995
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura:
ECONOMÍA INTERNACIONAL
Brindar al estudiante los elementos teóricos y conceptuales para el estudio de las relaciones económicas internacionales, bajo la perspectiva comercial y financiera. Para tal efecto, el presente curso explorará las diversas teorías del comercio sobre aspectos monetarios y financieros y de balanza de pagos
Objetivo
El estudiante evaluará las diversas teorías del comercio sobre aspectos monetarios y financieros y de balanza de pagos, a partir del conocimiento de los elementos teóricos y conceptuales de las relaciones económicas internacionales, bajo la perspectiva comercial y financiera
Contenido temático
1. Introducción
1.1. La importancia de estudiar economía internacional
1.1.1. El papel del comercio internacional
1.1.2. Las relaciones monetarias internacionales
2. Teorías del comercio internacional
2.1. La teoría clásica
2.1.1. Ventajas absolutas
2.1.2. Ventajas comparativas
2.1.3. La ley de la demanda reciproca
2.2. La teoría neoclásica
2.2.1. La teoría Hecksher-Ohlin
2.2.2. La teoría del ciclo productivo
2.2.3. La paradoja de Leontief
2.3 Las teorías críticas y alternativas
2.3.1. La teoría del intercambio desigual
2.3.2. El deterioro de los términos de intercambio
2.3.3. La internacionalización del capital
2.3.4. Teorías del comercio intraindustrial
2.3.5. Teoría de las ventajas comparativas
3. Política comercial internacional
3.1. Protección comercial
3.1.1. Los aranceles y el sistema comercial
3.1.2. Comercio desleal
3.2. La integración económica
3.2.1. Acuerdos de comercio
3.2.2. Zonas de libre comercio
3.2.3. Comunidad económica
3.2.4. Ventajas y desventajas de la integración económica
4. Aspectos monetarios y financieros del comercio internacional
4.1. La importancia del estudio en la balanza de pagos
4.2. Las transacciones internacionales y su financiamiento
4.3. Determinantes de los flujos de capital
4.4. El mercado de divisas y sistemas cambiarios
4.5. Desequilibrio y ajuste en la balanza de pagos
5. La balanza de pagos y la teoría económica del tipo de cambio
5.1. El enfoque monetario
5.2. El enfoque de elasticidad
5.3. El enfoque de absorción
5.4. El enfoque de expectativas dinámicas y ciclos económicos
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO
TEORÍAS APLICADAS
ECONOMÍA INTERNACIONAL
Objetivos particulares
UNIDAD I. Introducción
1. Analizar la importancia del estudio de la economía internacional: el papel del comercio internacional y las relaciones monetarias internacionales
UNIDAD II. Teorías del comercio internacional
1. Aplicar la teoría clásica considerando los postulados de las ventajas absolutas y las ventajas comparativas
2. Utilizar la ley de la demanda reciproca en la explicación de los fenómenos del comercio internacional
3. Enunciar la teoría neoclásica: La teoría de Hecksher-Ohlín; la teoría del ciclo productivo y la paradoja de Leontief
4. Explicar las teorías críticas y alternativas: La teoría del intercambio desigual; el deterioro de los términos de intercambio; la internacionalización del capital; la teoría del comercio intraindustrial
UNIDAD III. Política comercial internacional
1. Describir el sistema de protección comercial: los aranceles y el sistema comercial y el comercio desleal
2. Explicar la integración económica, en cuanto a los acuerdos de comercio, las zonas de libre comercio y la comunidad económica
3. Señalar las ventajas y desventajas de integración económica
UNIDAD IV. Aspectos monetarios y financieros del comercio internacional
1. Establecer la importancia del estudio de la balanza de pagos
2. Describir la naturaleza de las transacciones internacionales y su financiamiento
3. Explicar las determinantes de los flujos de capital, el mercado de divisas y los sistemas cambiarios
4. Analizar el desequilibrio y el ajuste en la balanza de pagos
UNIDAD V. La balanza de pagos y la teoría económica del tipo de cambio
1. Describir el enfoque monetario, de elasticidad y absorción con respecto a la balanza de pagos y la teoría económica del tipo de cambio
2. Explicar el enfoque de expectativas dinámicas y el ciclo económico de la balanza de pagos y la teoría del tipo de cambio.
ECONOMÍA INTERNACIONAL
BIBLIOGRAFÍA
Krugman, Paul y Obstfeld, M.; Economía Internacional.- Teoría y política; Edit. McGraw-Hill
Minian, Isaac; Teorías Clásicas del Comercio Internacional e Instrumentos de Política Comercial; Edit. FE-UNAM
Salvatore, Dominick; Economía Internacional;. Edit. Prentice Hall
Appleyard, Denis y Field, Alfred; Economía Internacional; Edit. McGraw-Hill
Chacholiades, Miltiades; Economía Internacional; Edit. MacGraw-Hill; 1992
Krugman, Paul; Una Política Comercial Estratégica para la Nueva Economía Internacional; Edt. FCE; México; 1991
Harrod, Sir Roy; International Economics; Edit. Cambridge University Press
Husted, Steven y Melvin, Michael; International Economics; Edit. Addison, Wesley and Longman.
Tugores, Juan; Economía Internacional e Integración Económica; Edit. McGraw-Hill.
Feketekuty; Geza; Comercio Internacional de Servicios. Panorama general y modelo para las negociaciones; Edit. Gernika; México; 1990
Mikic, Mia; International Trade; Edt. Macmillan Press Ltd, First edition, London 1998
Rivera Batiz, Francisco; International Finance and Open Economy Macroeconomics; Edt. McMillan, 1985
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura:
TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA
Presentación
El curso esta dividido en dos grandes partes: la primera esta dedicada a analizar las técnicas fundamentales de la política monetaria; en ella se realizará un estudio comparativo de las principales corrientes del pensamiento económico contemporáneo que han abarcado el problema del dinero y del crédito. Su propósito será él poder explicar las discrepancias sobre los aspectos considerados más relevantes en la teoría monetaria, analizando críticamente los supuestos en que apoya cada una de estas escuelas.
La segunda parte abarca aspectos prácticos del funcionamiento del sistema monetario y financiero y las relaciones que este sistema tiene con el resto de la economía y la forma en que comúnmente las autoridades monetarias realizan la política monetaria analizando los alcances y limitaciones.
Objetivo
Que el estudiante conozca las distintas aportaciones que han hecho las diferentes escuelas del pensamiento económico en relación al debate de los aspectos más relevantes de la teoría monetaria y las implicaciones que tienen en el campo de la política económica. Que el alumno se familiarice con el marco conceptual del análisis monetario y financiero y con el manejo de las técnicas e instrumentos más comunes de esta parte de la economía.
Contenido temático
1. Introducción
La moneda y el sistema financiero
Delimitación e importancia del tema
Los antecedentes históricos
2. El debate teórico de los aspectos más relevantes de la teoría monetaria
2.1. El valor de la moneda
2.2. La estabilidad de la demanda de dinero
2.3. La neutralidad del dinero
2.4. La importancia del monetarismo
2.4. La estabilidad del sistema económico y el papel del mercado monetario en el proceso de ajuste
2.4.1. La teoría clásica
2.4.2. La teoría keynesiana
2.4.3. La teoría monetarista
2.4.4. La síntesis y sus vertientes
2.4.5. Los poskeynesianos
El papel de la formación de expectativas
3. El sistema monetario y financiero
3.1. Estructura, funcionamiento y desarrollo del sistema monetario y financiero
3.2. La relación del sistema monetario y financiero con el resto de la economía
3.3. La apolítica monetaria y financiera
3.3.1. El banco central y la programación financiera
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO
TEORÍAS APLICADAS
TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA
Objetivos particulares
UNIDAD I. Introducción
1. Señalar la delimitación e importancia de la teoría monetaria y el sistema financiero.
2. Conocer los antecedentes históricos a la teoría monetaria y la política financiera
UNIDAD II. El debate teórico de los aspectos más relevantes de la teoría monetaria
1. Reconocer la importancia de la moneda en la economía
2. Explicar la estabilidad de la demanda de dinero; la neutralidad de dinero y la importancia del monetarismo
3. Analizar la estabilidad del sistema económico y el papel del mercado monetario en el proceso de ajuste, a partir de los enfoques de: la teoría clásica, la teoría keynesiana, la teoría monetarista, la síntesis y sus vertientes y los poskeynesianos
4. Identificar el papel de la formación de expectativas con respecto a la teoría monetaria
UNIDAD III. El sistema monetario y financiero
1. Conocer la estructura el funcionamiento y el desarrollo del sistema monetario y financiero
2. Comparar el sistema monetario y financiero en relación con el resto de la economía
3. Conocer la política monetaria y financiera: El banco central y la programación financiera de corto plazo
TEORÍA MONETARIA Y POLÍTICA FINANCIERA
BIBLIOGRAFÍA
1. Mantey, Guadalupe; Lecciones de Economía Monetaria; Edit. FE-UNAM; México; 1991
2. Dornbusch, Ridiger; Macroeconomía; Edit. McGraw-Hill; México; 1990
3. Argandoña, Antonio; La Teoría Monetaria Moderna; Edit. Ariel; España; 1981
4. Ramírez Solano, E.; Moneda, Bancos y Mercados Financieros; Edit. Prentice Hall.
5. Ayres, Frank; Matemáticas Financieras; Edit. McGraw-Hill; 1991
6. Mansell, Catherine; Las Nuevas Finanzas en México; Edit. ITAM-IMEF
7. Díaz, Alfredo; Invierte en la Bolsa; Edit. Iberoamérica; 1994
8. Leroy, Roger; Moneda y Banca; Edit. McGraw-Hill; 1993
9. Núñez, Héctor; Mercado de Dinero y Capitales; Edit. PAC; 1992
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura:
FINANZAS PÚBLICAS
Presentación
Se pretende dar a los estudiantes los elementos básicos de carácter teórico, instrumental e institucional de las finanzas públicas que les permitan analizar la actividad económica del sector público y sus consecuencias en el conjunto de la sociedad, en las diferentes clases sociales, en grupos específicos y en las relaciones externas del país.
Para ello se considerarán diferentes enfoques teóricos sobre el papel y las funciones del gobierno y las empresas paraestatales en la economía. Se revisarán los instrumentos técnicos que más frecuentemente se usan para estudiar el comportamiento y las consecuencias de las finanzas públicas en la actividad económica gubernamental.
En los diferentes tópicos del programa se expondrán las interpretaciones de las principales corrientes del pensamiento económico. También, se incorporarán los elementos que hoy se encuentran en debate como son el papel de la política fiscal y la nueva relación entre el Estado, la economía y la sociedad.
Objetivo
El estudiante analizará los diferentes enfoques teóricos sobre el papel y las funciones del gobierno y las empresas paraestatales en la economía. Se revisarán los instrumentos técnicos y principales fuentes de información que más frecuentemente se usan para estudiar las finanzas públicas y el comportamiento y las consecuencias de la actividad económica gubernamental. Finalmente, se buscará mantener un equilibrio entre las corrientes de pensamiento que se analizarán en el programa con el propósito de lograr pluralidad y objetividad.
Contenido temático
1. Introducción.
1.1. El Estado en la economía
1.2. Diferentes enfoques en las finanzas públicas
2. Elementos para la medición de la actividad del sector público
2.1. Cuentas de producción
2.2. Cuentas de usos y fuentes de fondos
2.3. Tamaño del sector público mexicano
2.4. Panorama general de las actividades del sector público
2.5. Criterios de asignación de recursos
3. Gasto público
3.1. Definiciones y clasificaciones del gasto público
3.2. Planeación, programación y presupuestación del gasto público
3.3. Evolución y estructura del gasto público en México
4. Ingresos públicos
4.1. Conceptos, fuentes y clasificación
4.2. Principios tradicionales de la tributación. Elasticidad tributaria
4.3. Consecuencias económicas de la aplicación del impuesto
4.4. Principales impuestos: empresas, personas físicas, valor agregado y comercio exterior
4.5. Derechos productos y aprovechamientos
5. Empresa pública
5.1. Proceso de reprivatización
5.2. Política de precios y tarifas
5.3. La empresa pública en México
6. Deuda pública
6.1. Diferentes conceptos del déficit del sector público
6.2. Formas alternas de financiar el déficit público
7. Política fiscal
7.1. Diferentes enfoques teóricos sobre la política fiscal
7.2. Elementos fiscales en las formas de estabilización
7.3. La política fiscal en México
OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO
TEORÍAS APLICADAS
FINAZAS PÚBLICAS
Objetivos particulares
UNIDAD I. Introducción
1. Identificar el papel del Estado en la economía
2. Conocer diferentes enfoques de las finazas públicas
UNIDAD II. Elementos para la medición de la actividad del sector público
1. Determinar las cuentas de producción, cuentas de usos y fuentes de fondos
2. Evaluar el papel del tamaño del sector público en la economía de nuestro país
3. Analizar el panorama general de las actividades del sector público
4. Evaluar los criterios de asignación de recursos
UNIDAD III. Gasto público
1. Definir el concepto de gasto público a partir de sus clasificaciones
2. Identificar las formas de planeación, programación y presupuestación del gasto público
3. Describir la evolución y estructura del gasto público en México
UNIDAD IV. Ingresos públicos
1. Explicar el concepto, las fuentes y la clasificación de los ingresos públicos
2. Conocer los principios tradicionales de la tributación: elasticidad tributaria
3. Identificar las consecuencias económicas de la aplicación del impuesto
4. Conocer los principales impuestos y su aplicación: empresas, personas físicas, valor agregado y comercio exterior
5. Señalar los derechos, productos y aprovechamientos de los ingresos públicos
UNIDAD V. Empresa pública
1. Evaluar el proceso de reprivatización y la política de preciso y tarifas
2. Conocer la situación de la empresa pública en México
UNIDAD VI. Deuda pública.
1. Caracterizar los diferentes conceptos de déficit del sector público.
2. Señalar las formas alternas de financiar el déficit público
UNIDAD VII. Política fiscal
1. Analizar los diferentes enfoques teóricos sobre la política fiscal
2. Reconocer los elementos fiscales en las políticas de estabilización
3. Analizar la política fiscal en México.
FINANZAS PÚBLICAS
BIBLIOGRAFÍA
1. Ayala Espino, José; Mercado, Elección Pública e Instituciones. Una revisión de las Teorías Modernas del Estado; Editorial Porrúa; México; 1996
2. Musgrave y Musgrave.; Hacienda Pública, Teórica y Aplicada; Edit. McGraw-Hill; México; 1992
3. Stiglitz, Joseph; Economía del Sector Público, 2ª Edición; Edit. Antoni Bosch; Barcelona; 1997
4. Ayala Espino, José, Economía Pública: Una Guía para Entender al Estado; Edit. FE-UNAM; México; 1996
5. Narro Robles, José; La Seguridad Social Mexicana en los Albores del Siglo XXI; Edit. F.C.E.; México; 1994
6. Gramlich, E. Y M. Wolfkoff; Un Análisis del Gasto y las Políticas Gubernamentales; Edit. F.C.E.; México; 1992
7. Margaín Manautou, Emilio; Nociones de Política Fiscal; Edit. Porrúa; México; 1994
8. Oates, William; Federalismo Fiscal; Edit. Instituto de Estudios de Administración Local; Madrid; 1977
LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS
Programa de la asignatura:
DESARROLLO ECONÓMICO
Presentación
Este curso pretende una primera aproximación a la problemática del desarrollo económico combinando el enfoque teórico con la evaluación de la experiencia histórica. El tratamiento temático se estructura en cinco niveles relacionados orgánicamente. Primeramente, después de una introducción para ubicar el tema, se aborda las transformaciones estructurales del capitalismo en su forma lógica, definiendo los dos grandes motores del crecimiento y las repercusiones de ambos procesos a diversos niveles de la estructura económica. Seguidamente se pasa del nivel endógeno al exógeno para definir las formas de interacción entre al capitalismo mundial y los capitalismos nacionales. En tercer lugar se presentan algunos de los principales enfoques teóricos del desarrollo, bajo los cuales se capta la transformación del capitalismo en un marco histórico o bajo su lógica de conjunto. Esta unidad temática actuaría como nexo entre la visión lógica de las transformaciones del capitalismo (tema 2) y el estudio de las especificidades nacionales (tema 5), a través de la definición de los estilos, vías o modelos que proponen para su comprensión a un nivel más elevado de concreción.
Después de la quinta unidad donde se abordan las especificidades nacionales de desarrollo, se pasa a considerar, en una sexta unidad el debate sobre la transformación estructural en América Latina para ubicar las propuestas neoliberal y neoestructuralista.
Objetivo
El estudiante evaluará la experiencia histórica y la problemática del desarrollo económico que dan lugar a transformaciones estructurales del capitalismo en un marco histórico bajo la interacción del capitalismo mundial nacional y se tomarán en cuenta, dentro de la transformación del capitalismo, las especificidades nacionales.
Contenido temático
1. Introducción
1.1. Ubicación de la problemática del desarrollo bajo perspectiva mundial; uso de indicadores de desarrollo para clasificar a los países
2. La transformación endógeno-estructural del capitalismo
2.1. El desarrollo extensivo
2.1.1. Población, fuerza de trabajo y jornada laboral
2.1.2. La "revolución" agrícola
2.1.3. Las transformaciones sectoriales: empleo y producto
2.1.4. Mercado y estructura de la demanda
2.1.5. Distribución del ingreso y nivel de vida
2.2. El desarrollo intensivo
2.2.1. La productividad como motor del crecimiento
2.2.2. La industria como eje de la acumulación
2.2.3. Progreso técnico y acumulación; efectos y relaciones sectoriales
2.2.4. Calificación y fuerza de trabajo
2.2.5. El efecto en el mercado y la estructura de la demanda
2.2.6. Distribución del ingreso y nivel de vida
3. Los medios de interacción entre capitalismo mundial y capitalismo nacional
3.1. El mercado mundial como fuerza articuladora y dinamizadora
3.2. El sistema internacional de Estados. Potencias hegemónicas y difusión del desarrollo. El papel del sistema institucional mundial. Formas de articulación a través de la internacionalización productiva
4.Enfoques teóricos para el estudio del desarrollo
4.1.El concepto de vía de desarrollo a partir de Marx, Bujarin y Gramsci
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