Líneas de estudio sobre las teorías aplicadas (página 2)

4.2.El modelo neoclásico: Solow

4.3.Rostow y las etapas del desarrollo

4.4.Gerschenkron y el desarrollo tardío

4.5.El enfoque dual: Lewis

4.6. Prebisch y la CEPAL; el modelo de sustitución de importaciones y modelos subsecuentes

5.Las especificidades nacionales del desarrollo: (una visión comparativa)

5.1.Estados Unidos y el desarrollo tardío en Europa Occidental

5.2.Asia (Japón, Corea del Sur y Taiwán)

5.3.La industrialización en Europa del Este

5.4.América Latina (Argentina, Brasil, México, Chile)

6. Propuestas estratégicas para el desarrollo económico en América Latina en la actualidad: (neoestructuralismo vs neoliberalismo)

OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO:

TEORÍAS APLICADAS

DESARROLLO ECONÓMICO

Objetivos particulares

UNIDAD I. Introducción

• 7. Conocer la ubicación de la problemática del desarrollo bajo una perspectiva mundial y el uso de indicadores de desarrollo para clasificar a los países

UNIDAD II. La transformación endógeno-estructural del capitalismo

• 1. Establecer dentro del desarrollo extensivo, el concepto de población, fuerza de trabajo y jornada laboral

• 2. Explicar la "revolución" agrícola como signo de desarrollo extensivo

• 3. A partir del desarrollo extensivo, explicar las transformaciones sectoriales: empleo y producto

• 4. Identificar el mercado y la estructura de la demanda como elementos de desarrollo extensivo

• 5. Señalar la distribución del ingreso y el nivel de vida como parte integral del desarrollo extensivo

• 6. Identificar a la productividad como motor del crecimiento

• 7. Reconocer el papel de la industria como eje de la acumulación

• 8. Explicar los efectos y relaciones sectoriales del progreso técnico y la acumulación

• 9. Especificar la calificación de la fuerza de trabajo así como el efecto en el mercado y la estructura de la demanda

• 10. Reconocer la distribución del ingreso y el nivel de vida

UNIDAD III. Los medios de interacción entre capitalismo mundial y capitalismo nacional

• 1. Analizar el mercado mundial como fuerza articuladora y dinamizadora

• 2. Definir el sistema internacional de estados

• 3. Reconocer los medios de interacción de las potencias hegemónicas y la difusión del desarrollo

• 4. Analizar el papel del sistema institucional mundial y las formas de articulación a través de la internacionalización productiva

UNIDAD IV. Enfoques teóricos para el estudio del desarrollo

• 1. Definir el concepto de desarrollo a partir de Marx, Bujarin y Gramsci

• 2. Analizar el modelo neoclásico: Solow

• 3. Explicar a Rostow y las etapas de desarrollo, así como a Gerschenkron y el desarrollo tardío, y Lewis y el enfoque dual

• 4. Analizar el modelo de sustitución de importaciones y modelos subsecuentes: Prebisch y la CEPAL

UNIDAD V. Las especificidades nacionales del desarrollo: una visión comparativa

• 1. Comparar el desarrollo de Estados Unidos con el desarrollo tardío en Europa Occidental.

• 2. Identificar el desarrollo específico de Asía, en particular de Japón. Corea del Sur y Taiwán

• 3. Explicar las formas de industrialización en Europa del Este

• 4. Explicar especificidades del desarrollo económico en América Latina, poniendo énfasis en Argentina, Brasil, México y Chile

UNIDAD VI. Propuestas estratégicas para el desarrollo económico en América Latina en la actualidad: neoestructuralismo vs neoliberalismo

• 1. Analizar los conceptos de neoestructuralismo vs neoliberalismo

• 2. Evaluar las propuestas estratégicas actuales para el desarrollo económico en América Latina

DESARROLLO ECONÓMICO

BIBLIOGRAFÍA

• 1. Todaro, Michael P.; Economía Para un Mundo en Desarrollo; Edit. FCE.

• 2. Sunkel y Paz; El Subdesarrollo Latinoamericano y la Teoría del Desarrollo; Edit. Siglo XXI

• 3. Sylos Labini, Paolo; Subdesarrollo y Economía Contemporánea; Edit. Grijalbo; España.

• 4. Zermeño Felipe. Lecciones de Desarrollo Económico; Edit. Plaza y Valdés; 2004

• 5. Cueva, Agustín; El Desarrollo del Capitalismo en América Latina; Edit. Siglo XXI

LINEA DE ESTUDIO: TEORÍAS APLICADAS

Programa de la asignatura:

ECONOMÍA MEXICANA

Presentación

Mediante dos cursos, se propone estudiar la evolución reciente de la economía mexicana enfatizando los cambios experimentados en su estructura productiva y en su vinculación con la economía mundial. La ubicación correcta de dichas transformaciones requiere de un análisis que rebase lo coyuntural. Puesto que existe consenso en reconocer que la mayor parte de los problemas que condujeron al estallido de la crisis en 1982 estaban ya latentes o se gestaron en la década de los setenta, estos cursos abarcarían el periodo que va de 1970 a nuestros días. Mediante el análisis del comportamiento de las principales variables macroeconómicas, del desempeño de los distintos sectores de la economía y de la política económica, se buscará identificar cuales de las tendencias vigentes en las décadas previas continúan y donde se presentan rupturas.

Tomando en cuenta:

• (Que los cambios identificados como reestructuración productiva son sumamente recientes y en buena medida inconclusos, y

• (Que existen opiniones encontradas respecto de las causas de la crisis, de los alcances de la reestructuración y de las perspectivas de la economía nacional.

Debe garantizarse que los cursos se desarrollen en un marco de análisis que sea a la vez plural y crítico, para lo cual se propone una estructura de los programas y una bibliografía básica que permitan confrontar las distintas posiciones interpretativas, dentro de las cuales el profesor podrá ubicar la suya.

En primer lugar se abordarán las tendencias y transformaciones globales de la estructura económica del país, las interpretaciones correspondientes a diferentes enfoques teóricos, así como las implicaciones sociales de estos cambios. A partir de ese contexto global se estudiarán los aspectos particulares de la política económica y de la estructura económica, en especial se analizará el desempeño que durante los últimos veinte años han tenido los sectores económicos, haciendo énfasis en sus componentes principales. Aquí habrá que detallarse, por ejemplo, cuales de las actividades de las industrias extractiva y de transformación se han modernizado y cuales otras han resultado afectadas por la competencia internacional; cual ha sido el impacto de la apertura comercial y de las reformas constitucionales sobre la estructura agraria y la producción agropecuaria.

El estudio del sector de servicios incluye la evolución del comercio interno, el transporte y otros servicios personales y comunitarios. La inclusión de estas actividades en el programa es imprescindible debido a que la importancia creciente de las actividades así llamadas terciarias en el PIB y en el empleo, es una de las principales tendencias en México y en el mundo entero.

La conclusión del segundo curso debe ser, por un lado, una evaluación de las perspectivas de mediano plazo de la economía, y por otro, la discusión de propuestas alternativas de desarrollo nacional.

A lo largo de ambos cursos se deberán enfatizar el análisis de la intervención estatal y los principales eventos de la economía mundial que ocurrieron en el periodo.

Enseguida se presenta un esbozo general de los temas contenidos en cada curso, así como una bibliografía básica, preliminar, para apoyar ambos programas.

Objetivo:

El estudiante analizará la evolución reciente de la economía mexicana, enfatizando sobre los cambios experimentados en su estructura productiva y en su vinculación con la economía mundial.

ECONOMÍA MEXICANA II

Contenido temático

1. Evolución de las principales variables y agregados macroeconómicos en el periodo 1970-1992

• El Producto Interno Bruto, los precios, los salarios, el empleo, la deuda externa, la balanza comercial, la inversión extranjera directa, etc.

2. Ubicación de la crisis estructural y los intentos de reestructuración y su significado en el comportamiento tendencial de la economía

3. El papel del Estado y las políticas macroeconómicas aplicadas durante el periodo

4. Interpretaciones relativas al desarrollo y evolución de la economía entre 1970 y 1992, según distintas posiciones teóricas

5. Implicaciones sociales del proceso de reestructuración y ajuste de la economía mexicana

6. Políticas de bienestar: El gasto social, la distribución del ingreso y el nivel de vida

OBJETIVOS BÁSICOS DE LA LÍNEA DE ESTUDIO

TEORÍAS APLICADAS

ECONOMÍA MEXICANA II

Objetivo general

El estudiante analizará las tendencias y transformaciones globales de la estructura económica del país, las interpretaciones correspondientes a diferentes enfoques teóricos, así como las implicaciones sociales de estos cambios.

Objetivos particulares

UNIDAD I. Evolución de las principales variables y agregados macroeconómicos en el periodo de 1970-1992

• 8. Analizar la evolución del Producto Interno Bruto, los precios, los salarios, el empleo, la deuda externa, la balanza comercial, la inversión extranjera directa, etc.

• 9. Explicar la ubicación de la crisis estructural y los intentos de reestructuración y su significado en el comportamiento tendencial de la economía

• 10. Analizar el papel del Estado y las políticas macroeconómicas aplicadas durante el periodo 1970-1992

• 11. Evaluar las interpretaciones relativas al desarrollo y la evolución de la economía entre 1970 y 1992

• 12. Describir las implicaciones sociales del proceso de reestructuración y ajuste de la economía mexicana

• 13. Analizar las políticas de bienestar, el gasto social, la distribución del ingreso y el nivel de vida en México

ECONOMÍA MEXICANA II

BIBLIOGRAFÍA

• 9. Canales, Jordi; La Nueva Economía Global; Ediciones Deusto; España; 1994

• 10. Varela, Manuel; Organización Económica Internacional. Problemas actuales de la economía mundial; Editorial Pirámide; España; 1991

• 11. Romer, Paul; Los Orígenes del Crecimiento Endógeno; Editorial FCE; México; 1996

• 12. Ruiz Duran, Clemente; Hipótesis de la Distribución de las Ganancias y el Crecimiento Acelerado; Documento de Trabajo; 1996

• 13. Martínez, Gabriel y Faber Guillermo; Desregulación Económica; Editorial FCE; México; 1994

• 14. Brailovsky; Vladimiro; Las Implicaciones Macroeconómicas de Pagar. En: Lecturas de Trimestre Económico, número 73, Editorial FCE; México; 1992

• 15. Trigeros, Ignacio; El Sistema Financiero Mexicano. En México a la Hora del Cambio; Editorial Cal y Arena; México; 1995

• 16. Ruiz Durán, Clemente; Seguridad Social en el Siglo XXI; Editorial Diana; México; 1997

Autor:

Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo S.

"NO A LA CULTURA DEL SECRETO, SI A LA LIBERTAD DE INFORMACION"?

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,

2016.

"DIOS, JUAN PABLO DUARTE, JUAN BOSCH Y ANDRÉS CASTILLO DE LEÓN – POR SIEMPRE"?