MEMORIA
Codificación, almacenamiento y posterior recuperación del conocimiento (aprendizaje) por el que las experiencias modifican el sistema nervioso y la conducta
Enfoque unitario/global
Enfoque no unitario:
? Psicología cognitiva
procesos de la memoria
? Neurociencia cognitiva
sistemas de memoria
DESARROLLOS CONCEPTUALES
niveles de análisis / enfoques
ESTRUCTURAS Propiedades Tipo de información
(elementos estáticos) Capacidad de almacenamiento
Tiempo de retención
A.sensorial MCP MLP
PROCESOS Operaciones Codificación
(elementos dinámicos) Almacenamiento
Recuperación
REPRESENTACIONES Formatos simbólicos Visual
Espacial
Semántico
Fonológico
Enfoque de Estructuras de la M
Entrada sensorial Almacén Almacén Almacén
sensorial corto plazo largo plazo
MS MCP MLP
MCP
Poca capacidad
Breve duración
Procesos cognitivos complejos Razonamiento Resolución de problemas
Paso obligado MLP
MLP
Gran capacidad
Mayor duración
Enfoque de Procesos de la M
Codificación
Introducción y organización de la información
Formación de la huella mnésica
? PRUEBA: Material a recordar
Almacenamiento
Retención de la información durante un intervalo
Disminución progresiva de huellas mnésicas (olvido)
? PRUEBA: Intervalo retencion (10’ – 20’)
Recuperación
Uso de información retenida y acceso a huellas mnésicas
por evocación (explicita/voluntaria)
por reconocimiento (implícita /automática)
? PRUEBA: restitución del material presentado
MOD. DE FASES TEMPORALES
Tiempo que tarda en desaparecer la huella de M .
Planteo de fases, sin que c/u sea una estructura psicológica o fisiologica sin relación serial entre ellas.
Interés en la consolidación (estabilización de una huella de corto plazo en huella de largo plazo)
Breve segundos
MCP minutos/horas
MMP horas/días
MLP semanas/años
Permanente muchos años
CASO H.M (Procesos)
7 años: epilepsia por TEC ? 10 crisis PM por dia
1 crisis GM por semana
Extirpación bilateral del lóbulo temporal medial (LTM)
Hipocampo (uncus, giro parahipocampico) y amígdala
Mejoría ? 1 crisis anual de GM
Secuela ? Alteración de la memoria (Brenda Milner)
HM: Dicotomías y Evidencias
Memoria / Inteligencia
A. Anterógrada / A. Retrógrada
MCP / MLP (Cod. Almac. Recup )
M. Episódica /M. Semántica (no disociadas en HM)
A. Severa / Conservación MP
Evidencia diferentes sistemas
Recuperación implícita / explícita
Alteración disociada de la memoria ? Severa amnesia anterógrada (olvido a medida) ? Leve amnesia retrógrada
Recuperación implícita/explícita
Prueba de dibujos incompletos
Prueba inicial / Re-test ? HM: disminución de errores
SISTEMAS DE MEMORIA
Distinción de sistemas:
Diferentes funciones cognitivas y conductuales
Procesan diferente tipo de información
Diferentes principios de procesamiento
Diferentes sustratos neurales
Aparición diferenciada en el desarrollo filo y ontogenético
Caracterización:
Conjunto de procesos para almacenar y recuperar un tipo específico de información.
Descriptible por sus propiedades (modo operacional)
Disociable de los otros sistemas de M.
SISTEMAS
Intervención no excluyente
Trabajo en paralelo
Interacciones complejas
propiedades de cada sistema
naturaleza de la información procesada
M. Procedural (conductual) (MLP)
S. Representación Perceptual (cognitivo) (MLP)
M. Semántica (cognitivo) (MLP)
M. Episódica (cognitivo) (MLP)
M. de Trabajo (cognitivo) (MCP)
Enfoque neurocognitivo
IDENTIFICACIÓN: Aeas cerebrales
Circuitos
Mecanismos neurales
sinápticos
moleculares
de los PROCESOS en cada SISTEMA
MEMORIA PROCEDURAL (MP)
Modulación de respuestas motoras a estímulos sensoriales
Aprendizaje No asociativo y Asociativo
Hábitos motores complejos
Algorítmos procedurales también para operaciones con representaciones cognitivas (LVA)
Opera fuera de la conciencia
Adquisición (gradual por repetición)
Recuperación IMPLÍCITA de respuestas reflejas o automáticas expresadas por medio de respuesta conductual
Inaccesible a descripciones concientes
No puede expresarse en oraciones declarativas
Estructuras neurales relacionadas con MP
NUCLEOS GRISES DE LA BASE (región neoestriada)
CORTEZA MOTORA
(circuitos sensorio-motores)
(A. Asociativo y no asociativo)
CEREBELO
(Condicionamiento-hábitos
aprendizaje procedural)
NÚCLEO AMIGDALINO
(miedo)
SISTEMA DE REPRESENTACIÓN PERCEPTUAL
Conjuntos complejos de estímulos sensoriales
(agrupamiento de rasgos en patrones estructurados, no aislados)
Priming (facilitación)
Subsistemas de dominio específico presemánticos
(forma y estructura de palabras y objetos SIN sus propiedades semánticas)
Formas visuales de las palabras
Formas auditivas de las palabras
Descripción estructural de objetos
Codificación y recuperación IMPLÍCITA, no conciente
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