Edad Adulta Temprana

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Partes: 1, 2

Edad Adulta Temprana.

Los Motivadores Participantes: Zulayne Rufino Walkiria Rodriguez Zulay Rufino Frederic Nuñez Juan Carlos Valdez Psicología del Desarrollo Humano

Licda. Zulayne Rufino.

Sub Matrimonio. Carrera Universitaria. Familia. Independencia. Descubre su identidad. Comprende Edades de 20- 40 años.

FACTORES CONDUCTUALES QUE INFLUYEN EN LA SALUD Y LA CONDICIÓN FÍSICA. Genes. Factores conductuales. Si duerme lo suficiente. Actividad física. Consumo de sustancias.

INFLUENCIAS INDIRECTAS EN LA SALUD Y LA CONDICIÓN FÍSICA. Ingresos económicos. La educación. La raza u origen étnico.

PROBLEMAS DE SALUD MENTAL. La salud mental y el bienestar mejoran y los problemas de conducta disminuyen. Sin embargo, al mismo tiempo se incrementa la incidencia de trastornos psicológicos. La posibilidad de tomar decisiones importantes y elegir trayectorias diversas suele ser liberadora, pero la responsabilidad de no depender de otra persona y de mantenerse por sí solo puede ser abrumadora, y pueden tener algunos trastornos específicos: alcoholismo, abuso de drogas y depresión. CUESTIONES SEXUALES Y REPRODUCTIVAS. Las actividades sexuales y reproductivas a menudo son una preocupación fundamental de la adultez temprana. Esas funciones naturales e importantes pueden implicar también preocupaciones físicas, como son los trastornos relacionados con la menstruación, las infecciones de transmisión sexual (ITS)y la infertilidad.

Licda. Walkiria Rodríguez

Condición Adulta Cognición

Pensamiento PosFormal

Inteligencia Emocional

Razonamiento Moral

Desarrollo de la fe a lo largo de la Vida

Licda. Zulay Rufino.

Género y Razonamiento moral. Educación y Trabajo.

Cómo facilitar la transición al trabajo. ¿Qué se necesita para lograr una transición exitosa de la escuela al trabajo? Una revisión de la literatura señala cuatro factores clave : 1) competencia (en general y en el trabajo). 2) características personales como iniciativa, flexibilidad, determinación y sentido de urgencia. 3) relaciones personales positivas. 4) vínculos entre la educación y el empleo.