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Los paradigmas de los medios que difunden contenidos multimedia




Enviado por Pablo Turmero



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    La red telemática, por su naturaleza interactiva, excluye la existencia de un punto focal, de un centro de control desde el cual, según un clásico esquema jerárquico, se distribuyen mensajes destinados a una periferia pasiva, indolente y servil. El argumento es archiconocido: en la red todo sería centro y todo periferia. Por tanto, no existiría una sede privilegiada desde la cual se pueda ejercitar una gestión total de los flujos comunicativos.
    Los Paradigmas de los Medios que Difunden Contenidos Multimedia Interactivos En Línea

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    El paradigma de la base de datos

    Acumulación
    Organización
    Selección y jerarquización
    Accesibilidad
    Validez de las fuentes
    LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

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    El paradigma del hipertexto

    Infinitud
    Relaciones
    La no linealidad
    Redes y laberintos
    Perspectiva y Metanarrativa
    LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

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    El paradigma de la convergencia

    Medios
    Sistemas
    Contenidos
    Multimedia
    Estrategias
    LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

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    El paradigma de la comunicación

    Multiplicidad de formas: De la comunicación masiva a la individualizada
    La interacción entre humanos a través del ordenador
    La interactividad
    La simultaneidad
    La comunicación en tiempo real
    LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

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    El paradigma de la participación

    El lectoautor
    La elaboración compartida
    La horizontalidad
    La interactividad
    LOS PARADIGMAS DE LOS MEDIOS QUE DIFUNDEN CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN LÍNEA

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    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Las tecnologías de la Comunicación como extensiones de las capacidades humanas de la Educación
    La radio: extensión del oído
    La televisión: la extensión de la vista
    Las TIC´S basadas en el modelo de la inteligencia
    Valor exponencial de operaciones
    Inmediatez de la comunicación del pensamiento
    Flexibilidad en los ritmos de comunicación y aprendizaje

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    La Educación transmite conocimientos y valores adquiridos
    Promueve vías de innovación en la naturaleza y sociedad
    Las TIC´S forman parte de los currículos educativos
    Las TIC´S son el eje de las políticas educativas
    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

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    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
    El marco de la enseñanza-aprendizaje de las TIC´S

    Alcance de los modos de acceso y tratamiento de la información
    Selección de contenidos de manera crítica
    La formación de valores
    Igualdad de oportunidades educativas

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    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
    El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los alumnos pueden:

    Buscar y seleccionar en la red recursos para sus proyectos de aprendizaje
    Comunicarse con los profesores y sus compañeros
    Desarrollar proyectos en colaboración con otros centros
    Comunicar el resultado de su aprendizaje

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    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
    El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los padres y madres pueden:

    Comunicarse con los centros educativos y los profesores de sus hijos
    Comunicarse con los padres y madres de otros compañeros
    Acceder a la información del portal escolar

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    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
    El uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación. Los profesores pueden:

    Preparar sus clases con mejores recursos
    Acceder a las evaluaciones de los alumnos a través de la red
    Acceder a cursos para su formación en línea
    Comunicarse con sus compañeros de claustro y con profesores de otros centros
    Participar en foros de interés educativo
    Acceder a propuestas pedagógicas o experiencias educativas en línea

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